Skripsi

Penerapan model pembelajaran circ (cooperative integrated reading and composition) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III SD Negeri Rampal Celaket 1 Kota Malang / Maria Tri Lestari

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi dari nilai yang didapat oleh siswa kelas IIIyang berdasarkan nilai tersebut siswa masih rendah dalam pelajaranBahasa Indonesia khususnya materi kemampuan membaca siswa.Peneliti ingin menggunakan model pembelajaran untuk menyelesaikanmasalah yang dihadapi siswa ini. Salah satu model pembelajaranmenyenangkan yang diharapkan dapat lebih mengembangkankemampuan membaca siswa adalah model perolehan CIRC. Para ahlimenggunakan strategi penelitian aktivitas dalam eksplorasi ini. Subjekdalam eksplorasi ini adalah siswa kelas III SDN Rampal Celaket 1 KotaMalang yang berjumlah 22 siswa pada tahun ajaran 2022/2023.Kegiatan yang dilaksanakan pada setiap siklus adalah tahappenataan kegiatan persepsi dan refleksi.Skor yang diperoleh padasiklus 1 sebesar 72 35 dengan keterpenuhan setengah dan skor padasiklus II sebesar 78 1 dengan ketuntasan 80%. Oleh karena itu dapatdisimpulkan bahwa model pembelajaran CIRC (Cooperative IntegratedReading and Composition) dapat diharapkan dapat lebihmengembangkan kemampuan kognitif membaca pemahaman siswakelas III SDN Rampal Celaket 1 Malang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

xi, 87 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0015/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEKOLAH DASAR - MODEL PEMBELAJARAN - COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
2. ELEMENTARY SCHOOL - LEARNING MODEL - COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION

Pembimbing

1. Dr. Muh Arafik, S.pd, M.pd 2. Puri Selfi Cholifah, M.pd

Lampiran Berkas