Skripsi
Perspektif filsafat eksistensialisme sartre terhadap jenjang pendidikan perempuan (studi kasus di Desa Kenongo Kecamatan Jabung Kabupaten Malang) / Shevi Rima Azari
Abstrak
Kesempatan perempuan untuk mengakses pendidikan tidak seluas yang dimiliki laki-laki terutama jika perempuan berasal dari lingkungan pedesaan yang kental dengan sistem patriarki. Kajian ini bertujuan untuk mengungkap potret jenjang pendidikan perempuan di Desa Kenongo dengan perspektif filsafat eksistensialisme Sartre yang meyakini bahwa setiap manusia berhak membangun eksistensi dirinya melalui berbagai pilihan yang akan menegaskan citra pribadi yang dicita-citakan termasuk pilihannya untuk melanjutkan pendidikan. Kajian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus yang berlokasi di Desa Kenongo Kecamatan Jabung Kabupaten Malang. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara observasi dan studi dokumen. Hasil kajian menunjukkan (1) di tahun 2023 terdapat penambahan jumlah perempuan yang melanjutkan pendidikan hingga jenjang Perguruan Tinggi (PT) yaitu sekitar 3-4 perempuan di setiap wilayah RW Desa Kenongo (2) seperti halnya konsep kebebasan filsafat eksistensialisme Sartre yang dipengaruhi oleh kefaktaan tertentu kesempatan perempuan di Desa Kenongo untuk mengakses pendidikan dipengaruhi oleh faktor ekonomi dan faktor motivasi diri serta keluarga namun faktor tersebut tidak berlaku sama bagi laki-laki dan (3) dalam kaitannya dengan perspektif filsafat eksistensialisme Sartre perempuan di Desa Kenongo memandang pendidikan sebagai pemberi kebebasan dan keleluasaan. Sehingga melalui pendidikan yang telah ditempuh perempuan di Desa Kenongo merasa berani dan lebih berdaya untuk mewujudkan citra pribadi yang dicita-citakan.