Skripsi

E-modul pemograman web berbasis project-based learning untuk meningkatkan pemahaman uji kompetensi keahlian (ukk) siswa smk pengembangan perangkat lunak dan gim (pplg) / Maulida Alifah

Abstrak
Pendidikan yang berkualitas membutuhkan alat pendukung atau media pembelajaran dalam menunjang proses kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil wawancara observasi dan penelitian awal pada siswa PPLG di 2 SMK kota Malang dengan jumlah responden 3 guru dan 125 siswa didapatkan data bahwa sebanyak (1) 75 2% siswa setuju dan 16 8% sangat setuju membutuhkan bahan ajar pemrograman web yang mudah diakses dan tersedia kapanpun dan (2) 65 6% siswa setuju dan 8% sangat setuju belum menemukan modul pemrograman yang sesuai khususnya untuk persiapan Uji Kompetensi Keahlian (UKK). Tujuan dari penelitian pengembangan ini yaitu merancang materi e-modul mengembangkan e-modul dan mengetahui hasil uji kelayakan e-modul pada mata pelajaran Pemrograman Website untuk meningkatkan Pemahaman Uji Kompetensi Keahlian (UKK) siswa SMK Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim (PPLG). Model penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE yang dari 5 tahapan yaitu Analyze Design Development Implement dan Evaluate. Subjek penelitian ini yaitu siswa SMKN 6 Malang program keahlian PPLG kelas XI yang sedang atau telah menempuh mata pelajaran Pemrograman Web. Pada penelitian ini menggunakan data kualitatif dengan pengumpulan data berupa observasi dan wawancara sedangkan data kuantitatif dengan instrumen berupa lembar kuesioner pada ahli media ahli materi dan siswa. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu (1) e-modul pemrograman web sebagai buku pelengkap dengan ekstensi .html (2) e-modul berisi materi sesuai kisi-kisi UKK tahun 2022/2023 yang meliputi sub materi SQL HTML dan PHP (3) e-modul divalidasi dan diuji coba dengan nilai validasi ahli media sebesar 90 14% dengan kategori sangat layak kemudian penilaian validasi oleh ahli materi sebesar 99 3% dengan kategori sangat layak penilaian uji coba kelompok kecil 92 27% dengan kategori sangat layak dan uji coba kelompok besar dengan kategori sangat layak (4) peningkatan pemahaman UKK sebesar 28 65 pada hasil rata-rata nilai pre-test dan post-test setelah menggunakan media pembelajaran e-modul pemrograman web berbasis project-based learning dari skor 53 67 menjadi 82 32 dan memperoleh nilai N-Gain sebesar 0 63 atau 63% dan signifikansi yang diperoleh adalah 0.000 yang lebih kecil dari 0.05. sehingga tujuan dari pengembangan media pembelajaran sudah tercapai.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 125 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0046/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. INFORMATIKA - PEMOGRAMAN WEB
2. INFORMATIKA - PERANGKAT LUNAK
3. INFORMATICS - WEB PROGRAMMING

Pembimbing

1. Wahyu Nur Hidayat, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas