Skripsi

Pengaruh model treffinger berbantuan video berita terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi / Ana Yunita

Abstrak
Pembelajaran pada abad 21 menjadi tantangan bagi guru terutama dalam hal mendorong siswa untuk berpikir tingkat tinggi. Salah satu model pembelajaran yang melatih siswa untuk kemampuan berpikir kritis dan kreatif yaitu Model Treffinger. Model pembelajaran Treffinger berbantuan video berita dapat menjadi solusi dalam proses pembelajaran tidak hanya mengasah kemampuan berpikir kritis siswa melainkan juga meningkatkan kreativitas mereka dalam berdiskusi dan mengerjakan tugas kelompok. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Treffinger berbantuan video berita terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Penelitian ini mengadopsi metode quasi ekperimen dengan desain posttest only control group design. Penelitian diterapkan di SMAN 7 Malang dengan perincian XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Penentuan Kelas didasarkan pada teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes dengan 6 soal essay yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Data dianalisis menggunakan uji independent Sample T-Test dengan perolehan skor 0 000 lt 0 05 yang berarti terdapat pengaruh model Treffinger berbantuan video berita terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

vi, 25 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0076/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - BERPIKIR KRITIS
2. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER
3. GEOGRAPHY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Fatiya Rosyida, S.pd, M.pd; 2. Dr. I Komang Astina, M.s.

Lampiran Berkas