Tesis

Pembentukan profil pelajar pancasila melalui project-based learning pada penilaian akhir Sekolah model kompetisi di SMKN1 Bangil / Sunnah

Abstrak
RINGKASAN Sunnah. 2023. Pembentukan Profil Pelajar Pancasila melalui Project-Based Learning pada Penilaian Akhir Sekolah Model Kompetisi di SMKN 1 Bangil. Tesis Program Studi Magister Pendidikan Kejuruan Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Didik Nurhadi S.Pd. M.Pd. Ph.D. (II) Dr. H. Isnandar M.T. Kata Kunci Model Kompetisi Profil Pelajar Pancasila Project-Based Learning SMK Tata Busana. Pembangunan sumber daya manusia dengan fokus pada kedua aspek hard skills dan soft skills dianggap krusial untuk memenuhi kebutuhan industri global. Khususnya pembentukan soft skills seperti kepribadian komunikasi dan nilai-nilai budaya kerja dianggap kunci untuk meningkatkan kualitas peserta didik. Pendidikan karakter dengan mengintegrasikan dimensi karakter profil pelajar Pancasila dalam kegiatan pembelajaran formal diharapkan dapat melahirkan generasi yang tidak hanya kompeten tetapi juga berkarakter. Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) model pembelajaran project-based learning diterapkan untuk membentuk karakter mandiri bergotong royong bernalar kritis dan kreatif. Namun temuan awal menunjukkan bahwa implementasi model ini di SMKN 1 Bangil belum sepenuhnya memenuhi semua dimensi profil pelajar Pancasila. Permasalahan karakter terutama terkait sikap kritis kreatif dan mandiri masih menjadi tantangan dalam pembelajaran kejuruan busana. Untuk mengatasi hal ini penelitian ini difokuskan pada bagaimana pembentukan profil karakter pelajar Pancasila dapat ditingkatkan melalui project-based learning pada Penilaian Akhir Sekolah (PAS) model kompetisi. Jenis studi kasus digunakan pada penelitian ini melalui pendekatan kualitatif. Informan penelitian ini adalah (1) Koordinator kelompok kerja yang berjumlah 13 orang dari peserta didik kelas X Busana angkatan 2022-2023 yang berjumlah 2 rombongan belajar (rombel) yang terbagi dalam 13 kelompok kerja (2) 4 orang Guru Kejuruan Busana dan (3) 1 orang Guru Bimbingan Konseling. Jumlah informan yang diwawancarai adalah 18 orang. Sedangkan untuk pengambilan data dengan observasi informan yang akan diobservasi adalah peserta didik kelas X Busana angkatan 2022-2023 sejumlah 2 rombongan belajar (rombel) yang terbagi dalam 13 kelompok kerja dengan jumlah total 68 orang di Konsentrasi Keahlian Desain dan Produksi Busana SMKN 1 Bangil. Sumber data disajikan secara naratif yang diambil dari dokumen hasil wawancara hasil observasi dan temuan catatan atau dokumen tertulis yang ada di lapangan. Proses analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data model interaktif. Keabsahan datanya melalui teknik triangulasi dan uji reliabilitas. Hasil temuannya menunjukkan bahwa implementasi project-based learning untuk membentuk profil pelajar Pancasila pada PAS model kompetisi di SMKN 1 Bangil memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan kemampuan pemecahan masalah yang diperlukan untuk menghadapi berbagai tantangan dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Model pembelajaran ini memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memecahkan permasalahan dunia nyata dengan menciptakan karya inovatif melalui pekerjaan proyeknya. Dengan melihat perkembangan positif yang dicapai peserta didik melalui model pembelajaran karakter berbasis proyek dan kompetisi maka direkomendasikan untuk menerapkan Model Pembelajaran Project-Based Learning Berbasis Kompetisi sebagai pendekatan yang efektif dalam membentuk karakter dan kompetensi peserta didik karena model pembelajaran ini telah terbukti efektif dalam mengembangkan keterampilan pribadi sosial dan kognitif peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.246076 SUN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 299 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00045/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - PENILAIAN AKHIR SEKOLAH
2. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - PROFIL PELAJAR PANCASILA
3. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - END OF SCHOOL ASSESSMENT

Pembimbing

1. Didik Nurhadi, S.pd, M.pd, Ph.d;2. Dr. Isnandar, M.t.

Lampiran Berkas