Skripsi

Profil instrumen Penilaian Akhir Semester (PAS) kimia beberapa SMA di Kabupaten Malang berdasarkan aspek Higher Order Thinking Skills (HOTS) / Muyasaroh Fadilah

Abstrak
RINGKASAN Fadilah Muyasaroh. 2020. Profil Instrumen Penilaian Akhir Semester (PAS) Kimia beberapa SMA di Kabupaten Malang berdasarkan Aspek Higher OrderThinking Skills (HOTS). Skripsi Jurusan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing H. Herunata S.Pd. M.Pd Kata kunci Penilaian Akhir Semester (PAS) assesment Higher OrderThinking Skills (HOTS) mata pelajaran kimia SMA di Kabupaten Malang. Kurikulum 2013 mengalami penyempurnaan standar isi dan standar penilaian dalam proses pendidikan. Penyempurnaan pada standar penilaian dilakukan dengan mengadaptasi model-model penilaian internasional sehingga dapat melatih peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/ HOTS). Penilaian tersebut digunakan untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Dengan diberlakukannya kurikulum 2013 maka proses penilaian hasil belajar peserta didik harus memuat soal-soal yang mengukur kemampuan berpikir tingkat tingggi (HOTS). Akan tetapi saat ini belum diketahui keterlaksanaan assesmen berbasis HOTS tersebut pada Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kabupataen Malang khususnya pada mata pelajaran kimia. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil dan representasi instrumen HOTS pada soal-soal Penilaian Akhir Semester (PAS) kimia SMA di Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif denga metode analisis data yaitu analisis konten (content analysis). Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi karena data penelitian berupa soal-soal Penilaian Akhir Semester (PAS) yang disimpan dalam bentuk dokumen. Pengecekan keabsahan temuan menggunakan metode analisis interrater reliability dengan langkah-langkah uji reliabilitas berdasarkan Arikunto (2014) dan rumus koefisien kesepakatan Cohen-Kappa. Pada penelitian ini menggunakan 2 peneliti atau 2 rater. Hasil penelitian menunjukkan persentase soal-soal HOTS pada setiap tingkatan kelas X XI dan XII berturut-turut dalam bentuk persentase adalah 3 75% 5 00% dan 11 54%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan instrumen HOTS dalam soal Penilaian Akhir Semester (PAS) Kimia SMA di Kabupaten Malang sudah terlaksana. berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa tidak semua aspek HOTS ditemukan. Aspek-aspek HOTS yang ditemukan adalah transfer critical thinking dan logic and reasoning.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2020.

Deskripsi Fisik

viii, 140 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0085/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. KIMIA (PENDIDIKAN) - HIGHER ORDER THINKING SKILLS
2. KIMIA (PENDIDIKAN) - PENILAIAN AKHIR SEMESTER
3. CHEMISTRY (EDUCATION) - HIGHER ORDER THINKING SKILLS

Pembimbing

1. Herunata, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas