Tesis

Pengembangan fashion learning card untuk upgrading communication skill bahasa inggris program keahlian busana / Tristin Ruruh Ardaningsih

Abstrak
RINGKASAN Ardaningsih T.R. 2023. Pengembangan Fashion Learning Card untuk Upgrading Communication Skill Bahasa Inggris siswa SMK Program Keahlian Busana. Tesis Program Studi Magister Pendidikan Kejuruan Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Nunung Nurjanah M.Kes. (2) Muhammad Aris Ichwanto S.Pd M.A. Ph.D. Kata Kunci Pengembangan Fashion Learning Card Upgrading Communication Skill Bahasa Inggris Busana Latar belakang penelitian ini adalah pada peserta didik yang rata-rata kurang antusias dan pasif dalam belajar bahasa Inggris. Meskipun sudah ada buku untuk belajar peserta didik masih merasa kesulitan memahami menggambarkan dan mendiskripsikan kosakata yang berhubungan dengan pelajaran kejuruannya yaitu dasar desain kedalam bahasa Inggris. Oleh sebab itu kegiatan pembelajaran dengan materi describing thing kurang memberikan hasil yang baik. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media Fashion Learning Card untuk Upgrading Communication Skill Bahasa Inggris yang valid dan efektif pada materi describing thing dengan materi dasar desain pada peserta didik kelas X program keahlian Busana. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model 4D (four D) yang terdiri dari 4 tahap yaitu pendefinisian perancangan pengembangan dan penyebaran. Pengembangan yang dihasilkan berupa media Fashion Learning Card yang diuji dengan uji validitas uji kepraktisan dan uji keefektivan. Responden dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X Busana SMK Negeri Puspo dan SMK Negeri Bangil Kabupaten Pasuruan tahun pelajaran 2023/2024 semester ganjil. Instrumen didapatkan dengan mengumpulkan data berupa lembar kuesioner validasi untuk mengetahui tingkat kelayakan media Fashion Learning Card yang dikembangkan yang diperoleh dari tim ahli uji kepraktisan didapat dari respon guru dan peserta didik dan hasil pernyataan peserta didik untuk mengetahui keefektifan lembar kerja peserta didik. Hasil penelitian terhadap kelayakan Fashion Learning Card persentase validasi ahli media 83% ahli bahasa 86% dan ahli materi 83%. Guru memberikan respon positif terhadap kepraktisan Fashion Learning Card sebagai media belajar dengan persentase respon guru 93%. Sedangkan peserta didik dalam kelompok besar memberikan respon positif terhadap kepraktisan Fashion Learning Card dengan persentase 86%. Hal ini menunjukkan bahwa Fashion Learning Card yang dikembangkan memiliki sifat menarik (dapat memotivasi) dan mudah digunakan. Hasil uji keefektivan menunjukkan bahwa Fashion Learning Card dinyatakan efektif dengan persentase 86%. Fashion Learning Card dinyatakan efektif karena menciptakan pengalaman belajar yang menimbulkan rasa tertarik berpusat pada siswa dan memotivasi belajar dengan mandiri dan menyenangkan. Saran peneliti kepada para pendidik agar dapat mempertimbangkan penggunaan Fashion Learning Card sebagai alat bantu dalam mengembangkan proses pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggris di bidang keahlian Busana sesuai dengan tuntutan kurikulum merdeka. Kepada siswa agar dapat memanfaatkan Fashion Learning Card sebagai sumber belajar terstruktur yang dapat langsung digunakan dalam setiap fase pembelajaran. Dan bagi peneliti lainnya disarankan untuk menjadikan Fashion Learning Card sebagai sumber inspirasi dan bahan pengembangan media pembelajaran yang lebih beragam dan lebih baik lagi.

Informasi Detail

DDC

Rt 420.78 ARD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 84 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00031/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BAHASA INGRIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. PENDIDIKAN KEJURUAN - MEDIA PEMBELAJARAN
3. ENGLISH - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Nunung Nurjanah, M.kes;2. Muhammad Aris Ichwanto, S.pd, M.a., Ph.d

Lampiran Berkas