Tesis

Pengembangan lembar kerja peserta didik menggunakan flipbook mapel ipas berbasis pjbl (project based learning) di SMK / Dina Nur Fahrida

Abstrak
Latar belakang penelitian ini adalah peserta didik cenderung pasif dalam mengikuti proses pembelajaran belum sepenuhnya menerapkan amanat kurikulum merdeka untuk melaksanakan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered) LKPD yang digunakan disekolah masih menggunakan dari penerbit terbatasnya jumlah buku paket. Tujuan penelitian adalah untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik menggunakan flipbook Mapel IPAS berbasis PjBL tema pembuatan kompos menganalisis tingkat kelayakan dan kepraktisan lembar kerja peserta didik menggunakan flipbook berbasis PjBL tema pembuatan kompos dan menganalisis tingkat keefektifan lembar kerja peserta didik menggunakan flipbook berbasis PjBL tema pembuatan kompos. Metode penelitian yang dipakai dipakai adalah penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan model ADDIE dengan 5 tahap yaitu Analisis Desain Pengembangan Implementasi dan Evaluasi. Pengembangan yang dihasilkan berupa Lembar Kerja Peserta Didik menggunakan flipbook Mapel IPAS berbasis PjBL tema pembuatan kompos yang diuji melalui uji kelayakan uji kepraktisan dan uji keefektifan. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X Desain Komunikasi Visual A dan X Desain Komunikasi Visual B SMKN Puspo Pasuruan tahun ajaran 2023/2024 semester ganjil. Instrumen didapatkan dengan mengumpulkan data berupa lembar kuesioner validasi untuk mengetahui tingkat kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik yang dikembangkan dan diperoleh dari tim ahli uji kepraktisan didapat dari respon guru dan peserta didik dan hasil projek untuk mengetahui keefektifan lembar kerja peserta didik. Hasil penelitian Lembar Kerja Peserta Didik menggunakan flipbook Mapel IPAS berbasis PjBL tema pembuatan kompos kelas X memiliki standar layak dengan total nilai akhir persentase kelayakan ahli materi 83% ahli media 85% dan ahli bahasa 84% dinyatakan layak dipergunakan dan diujicobakan. Penilaian kepraktisan LKPD dapat dilihat dari hasil kuesioner kepraktisan oleh Guru 90% dengan predikat sangat praktis peserta didik dengan rata-rata persentase dari uji coba kelompok kecil sebesar 88% dan uji coba kelompok besar sebesar 89% dengan predikat sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa LKPD menggunakan flipbook Mapel IPAS berbasis PjBL tema pembuatan kompos yang dikembangkan menarik dan mudah digunakan. Penilaian keefektifan LKPD dapat dilihat dari nilai peserta didik pada kelas yang menggunakan LKPD flipbook dengan peserta didik pada kelas yang tidak menggunakan LKPD flipbook dengan rata-rata persentase nilai peserta didik pada kelas yang menggunakan LKPD flipbook sebesar 88% dengan kriteria sangat efektif dan peserta didik pada kelas yang tidak menggunakan LKPD flipbook sebesar 68% dengan kriteria kurang efektif. Hasil uji keefektivan menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik menggunakan flipbook Mapel IPAS berbasis PjBL tema pembuatan kompos yang dikembangkan efektif untuk digunakan. Saran peneliti kepada peserta didik kelas X untuk menggunakan LKPD agar dapat meningkatkan motivasi belajar keterampilan pemecahan masalah melatih kemandirian. Kepada pendidik LPKD ini dapat digunakan sebagai salah satu rujukan bahan ajar dan dapat digunakan sebagai masukan dalam menyusun LKPD maple IPAS lainnya dengan materi berbeda sehingga dapat lebih menyebarluaskan produk ini.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.246078 FAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 147 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00021/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN KEJURUAN - LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
2. VOCATIONAL EDUCATION - STUDENT WORKSHEETS

Pembimbing

1. Dr. Nunung Nurjanah, M.kes;2. Marsono, S.pd.t., M.pd, Ph.d

Lampiran Berkas