Tesis

Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan kreativitas mendesain motif tekstil siswa SMK konsentrasi keahlian desain dan produksi busana / Latifa Idawati

Abstrak
Tesis ini membahas implementasi pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) pada konsentrasi keahlian Desain dan Produksi Busana di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Sekolah ini bertujuan untuk menyiapkan tenaga ahli yang kompeten sesuai dengan bidang keahlian masing-masing dengan fokus pada program keahlian busana. Kerjasama dengan Dunia Usaha Dan Industri (DUDI) dianggap penting untuk meningkatkan keterampilan dan wawasan siswa mengenai tren mode dan kebutuhan industri fashion. Penelitian ini difokuskan pada elemen kreativitas tekstil dan desain hiasan khususnya pada fase F untuk siswa kelas XI dan XII. Capaian pembelajaran desain dan produksi busana mencakup berbagai elemen seperti observasi eksplorasi eksperimen dan pengembangan kreativitas dalam sustainable fashion. Siswa diarahkan untuk mengamati fenomena alam dan menerapkan pendekatan tersebut dalam industri fashion global. Permasalahan yang diidentifikasi adalah kelemahan siswa dalam menemukan dan mengembangkan ide menjadi karya kreatif dan inovatif. Kreativitas dianggap kunci dalam mencapai tujuan inovasi terutama dalam industri fashion yang membutuhkan ide-ide baru. Model pembelajaran Project Based Learning diadopsi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan mengembangkan kreativitas serta kemampuan berpikir kritis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui pretest post-test dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pengetahuan siswa setelah menerapkan pembelajaran berbasis proyek. Pembelajaran ini juga dinilai positif oleh guru dan siswa meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat desain motif tekstil. Hasil kreativitas siswa dalam menciptakan desain motif tekstil tema tanaman hortikultura untuk Kabupaten Pasuruan diharapkan dapat menjadi inspirasi untuk pengembangan produk tekstil lokal lainnya. Desain ini memiliki potensi untuk menjadi identitas visual Kabupaten Pasuruan dan mendukung pariwisata serta industri kreatif lokal. Penelitian ini juga mencatat temuan serupa dari penelitian sebelumnya yang menggunakan model pembelajaran berbasis proyek pada bidang-bidang lain seperti pembuatan produk batik desain busana dan pembuatan pola. Pembelajaran berbasis proyek diakui dapat meningkatkan kreativitas keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. iii Secara keseluruhan penelitian ini menyoroti pentingnya pembelajaran berbasis proyek dalam mengembangkan kreativitas siswa di bidang Desain dan Produksi Busana di SMK. Pembelajaran ini tidak hanya membantu siswa meningkatkan pengetahuan dan keterampilan praktis tetapi juga memberikan pengalaman berpikir kreatif dan inovatif yang penting untuk persaingan di dunia industri fashion global.

Informasi Detail

DDC

Rt 646.40076 IDA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 160 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00105/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. TATA BUSANA - KREATIVITAS SISWA
2. TATA BUSANA - MODEL PEMBELAJARAN
3. CLOTHING - STUDENT CREATIVITY

Pembimbing

1. Dr. Nunung Nurjanah, M.kes;2. Dr. Imam Alfianto, S.t., M.t.

Lampiran Berkas