Skripsi

Pengaruh belajar materi menyanyikan lagu secara solo terhadap kecerdasan musikal siswa kelas IX SMPN 1 Bululawang / Agem Akbar Zainul Fitri

Abstrak
Belajar merupakan fokus utama dalam proses perubahan perilaku yang dihasilkan dari interaksi dengan lingkungan. Belajar bernyanyi lagu secara solo merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara mandiri dengan mengedepankan improvisasi dan ekspresi beserta dengan interpretasi lagu sesuai dengan karakter lagu yang dinyanyikan. Kegiatan bernyanyi juga dapat mempengaruhi kecerdasan musikal seseorang. Kecerdasan musikal merupakan kapasitas dalam menyimpan melodi dan mengingat ritme di dalam pikiran seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran materi menyanyikan lagu secara solo terhadap kecerdasan musikal siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen true eksperimen design dalam bentuk posttes-only control design. Dengan jumlah keseluruhan populasi 130 siswa kelas IX SMPN 1 Bululawang. Dalam penelitian ini alat penelitian diperiksa melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data pada penelitian ini menerapkan uji normalitas uji homogenitas serta uji hipotesis (Mann Whitney). Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan nilai Asymp. Sig. (2-tiled) pada uji Mann Whitney) sebesar 0 000 lebih kecil dari 0 05. Maka H0 ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menyanyikan lagu secara solo memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan musikal siswa kelas IX SMPN 1 Bululawang.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0166/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. ANAK - KECERDASAN MUSIKAL

Pembimbing

1. Dr. Wida Rahayuningtyas, S.pd, M.pd; 2. Yurina Gusanti, S.sn, M.sn

Lampiran Berkas