Skripsi
Pengembangan laman pembelajaran menulis puisi berbasis kreatif kolaboratif pada peserta didik kelas x / Syahrul Dinova
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji dampak bahan ajar yang dihasilkan terhadap peningkatan pembelajaran menulis puisi peserta didik ditinjau dari kreativitas pemahaman dan keterampilan kolaborasi. Penelitian ini menggunakan bentuk pengembangan yang disebut Research and Development (R amp D) khususnya menggunakan kerangka pengembangan yang didasarkan pada empat tahap Define Design Develop dan Dissemination. Pendekatan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mencakup metodologi kualitatif dan kuantitatif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pembuatan halaman pembelajaran puisi dengan berpegang pada prinsip desain pembelajaran yang menarik dan memfasilitasi pembelajaran individu dan kolaboratif. Dalam laman pembelajaran ini peserta didik dapat belajar tentang hakikat puisi unsur-unsur pengembangan puisi dan praktik menulis puisi serta berpartisipasi dalam latihan pembelajaran antologi puisi. Dengan demikian laman pembelajaran ini dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran kreatif dan kolaboratif di kelas X. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan kreatif dan kolaboratif terutama di tingkat sekolah menengah atas. Halaman pembelajaran yang dibangun berfungsi sebagai alat pendidikan yang interaktif dan menawan bagi peserta didik memfasilitasi pemahaman mereka tentang ranah puisi dan mendorong upaya kolaboratif mereka dalam menyusun komposisi puisi. Oleh karena itu penelitian ini dapat menjadi sumber motivasi untuk menciptakan platform pendidikan yang sebanding di berbagai disiplin ilmu sehingga meningkatkan standar pendidikan secara keseluruhan.