Tesis

Pengembangan media pembelajaran video pedicure untuk meningkatkan intensi berwirausaha siswa SMK konsentrasi tata kecantikan kulit dan rambut /Lintang Kartika Sari

Abstrak
Strategi pembelajaran yang trendi di abad 21 saat ini adalah dengan memanfaatkan kecanggihan teknologi yang bervariatif berbasis digital media pembelajaran audio visual adalah media perantara yang penyerapannya melalui pandangan dan pendengaran sehingga membangun kondisi yang dapat digunakan untuk membantu tercapainya tujuan belajar. Video menambah suatu dimensi baru di dalam pembelajaran video menyajikan gambar bergerak kepada siswa selain suara yang menyertai. Dengan adanya media pembelajaran video pedicure diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami materi mata pelajaran dasar-dasar kecantikan dan spa dengan mudah serta meningkatkan motivasi berwirausaha menumbuhkan sikap mandiri untuk tidak bergantung kepada orang lain dapat memenuhi kebutuhan hidupnya lebih produktif dan mampu berwirausaha sendiri. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R amp D) dengan model ADDIE. Tahap model pengembangan ini yaitu (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation dan (5) Evaluation. Subjek uji coba pada penelitian 30 siswa Kelas X Fase E konsentrasi kecantikan kulit dan rambut di SMKN 2 Boyolangu Tulungagung. Instrumen kelayakan berupa angket validasi yang diberikan kepada ahli materi ahli bahasa ahli media (IT) respon siswa serta instrumen keefektifan berupa soal tes kognitif yang diberikan pada siswa sebanyak dua kali yaitu sebelum pembelajaran menggunakan video (pre test) dan setelah pembelajaran dengan video (post test). Hasil penelitian pengembangan yang telah dilakukan peneliti melalui tahapan ADDIE adalah (1) Analysis dilakukan peneliti melalui observasi dan wawancara kepada informan. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa guru yang mengajar dominan menggunakan metode ceramah penugasan dan demonstrasi (2) Design dilakukan peneliti dengan memilih software aplikasi edit video yaitu Adobe Premiere Pro CC 2018 Pengumpulan desain produk dengan menyesuaikan materi yang akan disajikan dalam video berupa teks Bahasa gambar sound dan resolusi Perencanaan penyusunan desain produk berisi seluruh materi pada materi pedicure yang sesuai dengan elemen dasar Kecantikan dan Spa capaian pembelajaran tujuan pembeajaran dan acuan tujuan pembelajaran (3) Development dengan melakukan uji pada ahli materi bahasa media dan IT. Hasil tabulasi uii ahli materi rata rata skor 3 40 yang berarti video pembelajaran pedicure layak digunakan dalam pembelajaran hasil uji validasi ahli Bahasa rata-rata skornya adalah 3 17 yang berarti video pembelajaran pedicure layak digunakan dalam pembelajaran hasil uji validasi ahli Media menghasilkan rata-rata skornya adalah 3 40 yang berarti video pembelajaran pedicure layak digunakan dalam pembelajaran dan uji validasi pada ahli IT menunjukkan bahwa rata-rata skornya adalah 3 85 yang berarti video pembelajaran pedicure layak digunakan dalam pembelajaran (4) Implementation dilakukan pada siswa kelas X fase E menggunakan uji N-gain dan diperoleh nilai rata-rata sebesar 0 7 yang termasuk kategori tinggi dan menunjukkan video pembelajaran termasuk dalam kriteria efektif dan (5) Evaluation dilakukan dengan mengevaluasi dari saran dan komentar yang telah diberikan oleh validator. Kesimpulan penelitian ini adalah pengembangan video pedicure dengan model ADDIE menunjukkan bahwa layak digunakan pembelajaran pada kelas X Fase E Konsentrasi kecantikan kulit dan rambut berdasarkan hasil dari uji ahli materi Bahasa media dan IT. Selain itu pengembangan media pembelajaran video pedicure dinilai dari N-gain termasuk dalam kategori tinggi sehingga termasuk dalam kriteria efektif

Informasi Detail

DDC

Rt 338.04019 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 104 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00466/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - MINAT
2. KEWIRAUSAHAAN - MEDIA PEMBELAJARAN
3. ENTREPRENEURSHIP - INTEREST

Pembimbing

1. Didik Nurhadi, S.pd, M.pd, Ph.d;2. Dr. Nunung Nurjanah, M.kes

Lampiran Berkas