Skripsi

Pengembangan formative feedback berbasis soal isomorfik menggunakan google sites untuk meningkatkan penguasaan konsep pada materi pengukuran / Yeni Audina

Abstrak
Hasil belajar siswa pada materi pengukuran tergolong rendah karena penguasaan konsep yang lemah. Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan formative feedback berbasis soal isomorfik menggunakan Google Sites untuk meningkatkan penguasaan konsep pada materi pengukuran dan menguji kelayakannya berdasarkan kevalidan kepraktisan dan keterbacaan. Metode pengembangan meliputi tahap define design dan develop. Data penelitian berupa data kuantitatif berasal dari hasil angket validasi ahli dan respon pengguna sedangkan data kualitatif berasal dari wawancara saran dan komentar validator dan responden. Penelitian ini menghasilkan formative feedback dengan keunggulan yaitu penyajian materi sistematis dengan fitur login pemberian feedback berupa materi video dan teks fasilitas diskusi serta kompatibel dengan semua perangkat mobile. Kelemahan produk ini adalah belum adanya waktu kontrol dan siswa tidak mendapatkan rekapan hasil pengerjaan. Hasil validasi menghasilkan 27 indikator soal dan media berkategori sangat baik. Hasil respon pengguna juga menunjukkan bahwa produk berkategori sangat baik. Pengembangan ini sangat layak untuk digunakan

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2024.

Deskripsi Fisik

16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0250/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. FORMATIVE FEEDBACK - GOOGLE SITES
2. PENGUASAAN KONSEP - GOOGLE SITES

Pembimbing

1. Bakhrul Rizky Kurniawan, S.pd, M.pd; 2. Dr. Ahmad Taufiq, S.pd, M.si

Lampiran Berkas