Tesis

Pengembangan virtual field trips (VFT) 360° panoramic kawasan segara anakan berbasis geographical inquiry sebagai media pembelajaran geografi pada materi lingkungan estuari / Syah Rizal

Abstrak
VFT dengan 360 deg panoramic dan pembelajaran inkuiri untuk memvisualisasikan gambaran seperti layaknya kondisi lapangan dan mengarahkan siswa dalam melakukan eksplorasi lapangan secara virtual. VFT 360 deg Panoramic pada memerlukan pengembangan dengan geographical inquiry untuk mengedit mengelola dan cara menyampaikan narasi materi sesuai dengan karakteristik dan esensi pembelajarannya. Kawasan Segara Anakan yang dapat dijadikan objek kajian lingkungan estuari yang dapat diangkat dalam VFT. Tujuan penelitian ini yaitu 1) menghasilkan produk VFT 360 deg panoramic kawasan Segara Anakan berbasis geographical inquiry sebagai media pembelajaran geografi pada materi lingkungan estuari yang layak dan 2) mengetahui efektivitas media VFT 360 deg panoramic kawasan Segara Anakan berbasis geographical inquiry sebagai media pembelajaran geografi pada materi lingkungan estuari. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima langkah pengembangan meliputi analysis design development implementation dan evaluation. Subjek yang digunakan untuk uji coba yakni siswa kelas XI SMAN Pesanggaran yang terdiri dari kelas XI SOSHUM 2 (eksperimen) dan kelas XI SOSHUM 1 (kontrol). Penentuan subjek menggunakan purposive sampling dengan nilai rata-rata UAS yang hampir sama. Pengumpulan data menggunakan angket observasi wawancara dan tes. Uji validitas dilakukan oleh validator ahli materi dan ahli media serta melalui respon dari guru dan siswa. Uji efektivitas media menggunakan uji eksperimental. Media VFT 360 deg panoramic kawasan Segara Anakan berbasis geographical inquiry pada materi lingkungan estuari layak untuk digunakan untuk pembelajaran geografi dengan persentase kelayakan media persentase sebesar 96 04% (sangat layak) persentase dan kelayakan materi sebesar 95 45% (sangat layak). Pada hasil uji efektivitas menggunakan uji Mann-Whitney U Test pada nilai post test menunjukkan nilai Sig (2-tailed) lt 0 05 yaitu sebesar 0 014 atau lt 0 05 dengan rata-rata nilai post test lebih tinggi (89) dibandingkan dengan kelas kontrol kelas eksperimen (82). Hal tersebut menunjukkan media VFT 360 deg panoramic kawasan segara anakan berbasis geographical inquiry pada materi lingkungan estuari berpengaruh positif pada hasil belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rt 577.078 RIZ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

xii, 134 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00097/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. LINGKUNGAN ESTUARI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ESTUARY ENVIRONMENT - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Prof. Dr. Sumarmi, M.pd;2. Syamsul Bachri, S.si, M.sc., Ph.d

Lampiran Berkas