Skripsi

Pengembangan e-modul berbasis culturally responsive teaching pada muatan materi bangun ruang kelas v sd / Risa Arum Rahmawati

Abstrak
RINGKASAN Rahmawati Risa Arum. 2024. Pengembangan E-Modul Berbasis Culturally Responsive Teaching pada Muatan Materi Bangun Ruang Kelas V SD. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Yuniawatika S.Pd. M.Pd. (II) Ni Luh Sakinah Nuraini S.Pd. M.Pd. Kata Kunci bangun ruang culturally responsive teaching e-modul Ketersedian bahan ajar yang terbatas dan kurang bervariatif membuat pembelajaran terasa jenuh serta tanpa melibatkan kehidupan di lingkungan peserta didik. Hal ini mengakibatkan peserta didik kesusahan dalam mencerna konsep dalam pembelajaran matematika. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan E-Modul berbasis culturally responsive teaching pada muatan materi bangun ruang kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model ADDIE dengan metode pengumpulan data yaitu observasi wawancara dan angket. Penggunaan teknis analisis data yang digunakan yakni kuantitatif dan kualitatif. Adapun subjek penelitian pengembangan ini meliputi ahli bahan ajar ahli materi pengguna guru serta peserta didik kelas V SD. Pemerolehan hasil persentase penilaian melalui ahli bahan ajar sebesar 93 65% dengan kategori sangat valid tanpa perlu revisi kemudian hasil persentase penilaian melalui ahli materi sebesar 89 58% dengan kategori sangat valid tanpa perlu revisi. Penilaian kepraktisan yang dilakukan oleh guru memperoleh persentase sebesar 96 4i% dan peserta didik memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat praktis tanpa perlu revisi. Serta penilaian keefektifan pada uji coba skala besar yang memperoleh nilai 1 80 dengan kategori sangat kuat. Kesimpulan dari hasil tersebut bahwa produk E-Modul berbasis culturally responsive teaching pada muatan materi bangun ruang kelas V sekolah dasar dapat dikategorikan sangat valid praktis dan efektif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 13 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0319/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BANGUN RUANG (PENDIDIKAN DASAR) - PENGEMBANGAN E-MODUL
2. CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING
3. BUILD SPACE (BASIC EDUCATION) - E-MODULE DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Yuniawatika, S.pd, M.pd; 2. Ni Luh Sakinah Nuraini, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas