Skripsi

Pengembangan media pembelajaran mathematic adventure game materi perkalian untuk Kelas 3 Sekolah Dasar / Alisha Firda Reyhane

Abstrak
Salah satu pembelajaran yang krusial di sekolah dasar yaitu matematika. Materi perkalian dalam muatan matematika mulai diajarkan di kelas 2 dan terus diterapkan hingga ke jenjang yang lebih tinggi. Namun hasil wawancara dan analisis kebutuhan pada lima sekolah dasar di Kota Malang menunjukkan bahwa siswa kelas 3 kurang berminat dan kurang bisa menerapkan perkalian. Media yang digunakan juga tidak menunjang siswa untuk belajar dengan menyenangkan dan efektif. Tujuan penelitian ini menghasilkan media pembelajaran materi perkalian berbentuk game yang menyenangkan serta efektif bernama mathematic adventure game. Metode yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE dengan lima tahapan. Data didapatkan dengan teknik wawancara kepada guru angket serta dokumentasi. Game divalidasi oleh ahli materi dan media kemudian diujicobakan kepada pengguna. Untuk mengetahui keefektifan produk dilakukan pengambilan nilai pretest dan posttest serta diuji dengan rumus N-gain. Hasil validasi media menunjukkan persentase sebesar 95 4% kategori valid. Hasil respon pengguna menunjukkan persentase sebesar 94 4% kategori sangat praktis dan pengujian rumus N-gain memperoleh hasil sebesar 63% dengan kategori cukup efektif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 162 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

0581/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - ADVENTURE GAME
2. MATHEMATICS (BASIC EDUCATION) - ADVENTURE GAME

Pembimbing

1. Yuniawatika, S.pd, M.pd;2. Dr. Siti Mas'ula, M.pd

Lampiran Berkas