Tesis

Pengembangan media power point interaktif dengan konten lambang pancasila untuk kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun / Pawestri Indah Pertiwi

Abstrak
Kemampuan kognitif merupakan kemampuan dasar anak dalam proses berpikir untuk mengetahui memahami dan menyelesaikan permasalahan. Faktanya kemampuan kognitif anak masih kurang fokus belajar kesulitan dalam memahami materi kurang mampu dalam berpikir kritis dan masih belum mampu memecahkan masalah dengan baik. Perkembangan anak dalam proses pembelajaran dapat distimulasi melalui media dan metode pembelajaran yang tepat. Faktanya kemampuan kognitif anak belum terstimulasi dengan optimal melalui media pembelajaran berupa buku lembar kerja dan media gambar sehingga perlu melakukan analisis kebutuhan di lapangan. Fakta di lapangan diketahui bahwa kemampuan kognitif anak masih kurang fokus belajar kesulitan dalam mengingat belum memahami materi dengan baik kurang berpikir kritis dan masih belum mampu memecahkan masalah dengan baik. Media pembelajaran yang digunakan berupa buku lembar kerja media gambar dari kertas atau poster serta benda di sekitarnya dengan metode ceramah. Media dan metode tersebut membuat anak merasa bosan dan belum mampu mengembangkan kemampuan kognitifnya dengan optimal. Pernyataan guru menyatakan bahwa membutuhkan media pembelajaran yang menyenangkan dan mampu mengembangkan kemampuan kognitif anak pada tema tanah airku subtema identitas negaraku dalam mengenal lambang Pancasila. Kesimpulannya dibutuhkan media pembelajaran serta metode yang tepat untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal lambang Pancasila. Mengatasi masalah tersebut untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak perlu menggunakan media pembelajaran berupa power point interaktif dengan metode belajar sambil bermain. Media yang dikembangkan merupakan media pembelajaran berbasis teknologi berupa media power point interaktif yang ditampilkan dalam bentuk slide dengan menggabungkan visual audio video animasi musik dan permainan. Media yang dikembangkan untuk mengembangkan fokus belajar anak pemahaman daya berpikir dan kreativitas anak memecahkan masalah melalui media yang menarik dan menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis pengembangan media power point interaktif dengan konten lambang Pancasila untuk kemampuan kognitif anak usia 5 mdash 6 tahun yang menyenangkan menarik minat belajar anak dan mudah diaplikasikan oleh pendidik serta untuk mengetahui kelayakan produk pengembangan media power point interaktif yang valid menurut ahli media ahli materi pendidik dan uji penggunaan produk. Metode yang digunakan yaitu metode research and development dengan model pengembangan ADDIE melalui lima tahapan yaitu analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Produk yang dikembangkan yaitu media power point interaktif untuk kemampuan kognitif anak usia dini dalam mengenal lambang Pancasila. Produk yang telah dirancang dan dikembangkan selanjutnya divalidasi oleh para ahli dan diuji coba penggunaan produk. Hasil validasi produk oleh ahli media diperoleh persentase 100% dengan kategori sangat valid validasi ahli materi diperoleh persentase 93 33% dengan kategori sangat valid validasi oleh pendidik diperoleh persentase 85 83% dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh persentase 92% dengan kategori sangat valid dan uji coba kelompok besar diperoleh persentase 87 56% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi dan uji penggunaan diketahui tergolong dalam kategori sangat valid dan layak untuk digunakan. Kesimpulannya pada temuan penelitian ini diketahui telah menghasilkan pengembangan media power point interaktif dengan melalui beberapa tahapan sehingga menghasilkan media yang menyenangkan menarik minat belajar anak dan memudahkan guru dalam menjelaskan serta mampu mengembangkan kemampuan kognitif dengan optimal. Pengembangan media power point interaktif berdasarkan hasil validasi oleh para ahli dan uji penggunaan produk diketahui bahwa media ini sangat valid dan layak untuk digunakan. Pengembangan media power point interaktif telah melalui beberapa tahapan sehingga menghasilkan media yang valid dan mampu mengembangkan kemampuan kognitif anak. Harapannya media dapat digunakan dengan baik dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5 mdash 6 tahun. Saran penggunaan media yaitu digunakan khusus kepada anak usia 5 mdash 6 tahun disarankan untuk membaca buku panduan penggunaan terlebih dahulu media disebarkan agar dapat digunakan oleh banyak orang khususnya pendidik TK serta saran bagi peneliti selanjutnya yaitu dapat mengembangkan produk dengan memodifikasi konsep media menggunakan aplikasi lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.83044 PER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 119 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00009/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI) MEDIA PEMBELAJARAN
2. CITIZENCY EDUCATION (EARLY CHILDHOOD EDUCATION) LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. Adi Atmoko, M.si;2. Dr. M. Ishaq, M.pd

Lampiran Berkas