Skripsi

Penggunaan media animaker dalam pembelajaran kosakata bahasa jerman untuk keterampilan menyimak di SMAN 1 Trenggalek / Laras Ratyaningsiwi

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan penggunaan media Animaker sebagai media pembelajaran kosakata bahasa Jerman beserta respons peserta didik. Teknik deskriptif kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Instrumen utama yang terdapat pada penelitian ini adalah peneliti sendiri yang didukung instrumen lainnya berupa observasi lembar angket wawancara serta dokumentasi. Penelitian ini mengambil sampel berupa peserta didik kelas XI IPS di SMAN 1 Trenggalek yang berjumlah 25 orang sebagai sumber data. Berdasarkan hasil penelitian terkait penggunaan media Animaker dapat disimpulkan bahwa lebih dari separuh peserta didik sepakat apabila pembelajaran kosakata bahasa Jerman melalui media Animaker cukup mudah digunakan. Peserta didik juga memberikan respons yang positif selama pembelajaran berlangsung. Pernyataan tersebut dapat dibuktikan melalui hasil pengisian angket kepada dua puluh lima peserta didik dan wawancara terhadap guru bahasa Jerman dan beberapa perwakilan peserta didik sebagai responden. Animaker praktis digunakan peserta didik saat proses pembelajaran. Peserta didik juga tidak banyak mengalami kesulitan selama proses pembelajaran sehingga Animaker bisa menjadi salah satu alternatif media pembelajaran bahasa Jerman yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 53 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0348/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. BAHASA JERMAN - KOSAKATA - KETERAMPILAN MENYIMAK
2. BAHASA JERMAN - MEDIA PEMBELAJARAN - ANIMAKER
3. GERMAN LANGUAGE - VOCABULARY - LISTENING SKILLS

Pembimbing

1. Sri Prameswari Indriwardhani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas