Skripsi

Penggunaan permainan puzzle “w de y ti n\" ‘hari saya’ sebagai media pembelajaran keterampilan berbicara untuk siswa program lintas minat bahasa mandarin / Nanda Utami Arifani

Abstrak
Keterampilan berbicara bahasa Mandarin dapat ditingkatkan dengan penggunaan media pembelajaran. Salah satunya yang dapat digunakan yaitu puzzle ldquo rdquo [w de y ti n] lsquo hari saya rsquo . Untuk membuat siswa lebih mudah mempelajari keterampilan berbicara pendidik diharapkan dapat menggunakan media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan permainan puzzle ldquo rdquo [w de y ti n] lsquo hari saya rsquo bagi siswa program lintas minat bahasa Mandarin dan mendeskripsikan respons siswa terhadap penerapan media tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Instrumen yang peneliti gunakan yaitu lembar observasi dan lembar angket bagi siswa dan guru. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan puzzle ldquo rdquo [w de y ti n] lsquo hari saya rsquo untuk siswa program lintas minat bahasa mandari berjalan dengan lancar. Hasil angket juga menunjukkan bahwa penerapan permainan puzzle ldquo rdquo [w de y ti n] lsquo hari saya rsquo ini mendapat respons yang positif karena permainan ini menarik dan menyenangkan sehingga memotivasi siswa untuk belajar keterampilan berbicara.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 37 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0390/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BAHASA MANDARIN - KETERAMPILAN BERBICARA
2. PUZZLE - MEDIA PEMBELAJARAN
3. MANDARIN LANGUANGE - SPEAKING SKILLS

Pembimbing

1. M. Kharis, S.pd, M.hum; 2. Octi Rjeky Mardasari, B.a., Mtcsol

Lampiran Berkas