Skripsi

Pengembangan media interaktif science adventure sistem pernapasan manusia dengan penguatan karakter mandiri siswa kelas V SDN Karangsari 1 Kota Blitar / IRVAN NOVIYANTO DWI SAPUTRO

Abstrak
Media interaktif Science Adventure merupakan terobosan terbaru media untuk membantu proses pembelajaran. Pengembangan media elektronik mampu dijadikan alat dalam proses belajar mandiri siswa. Tujuan mengembangkan media science adventure materi pernapasan pada manusia dengan penguatan karakter mandiri siswa kelas V sekolah dasar yang valid menurut ahli praktis untuk peserta didik serta efektif dalam meningkatkan kemandirian peserta didik. Model penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan yaitu Analyze Design Development Implementation dan Evalutation. Teknik pengumpulan data meliputi angket dan wawancara. Hasil validitas yang dilakukan oleh media sebesar 91 6% ahli materi 95 8% dan pengguna (guru) sebesar 95 83%. Uji kepraktisan oleh peserta didik memperoleh rata-rata 96% dengan kategori sangat praktis. Pada uji kemandirian peserta didik dengan kategori kuat yang ditunjukkan dari angket dengan nilai semula rata-rata 54 4% menjadi 74 9%. Dari penguraian diatas maka dapat disimpulkan bahwa media interaktif science adventure sangat valid sangat praktis serta efektif dalam penguatan karakter mandiri peserta didik dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2019.

Deskripsi Fisik

xiii, 67 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0382/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2019

Subjek

1. PENGUATAN KARAKTER - PENDIDIKAN DASAR
2. SISTEM PERNAPASAN - PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF
3. STRENGTHENING CHARACTER - BASIC EDUCATION

Pembimbing

1. Dra. Lilik Bintartik, M.pd; 2. Dr. Candra Utama, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas