Skripsi

Pengembangan bahan ajar berbasis aplikasi tiktok pada materi konfigurasi elektron / Ade Viilla Sofi

Abstrak
Konfigurasi elektron merupakan materi yang memerlukan pemahaman konsep pada levelmikroskopik dan simbolik. Berdasarkan penelitian terdahulu sebagian besar siswa seringkalimengalami kesulitan dalam memahami materi konfigurasi elektron. Penelitian ini bertujuan untukmengembangkan bahan ajar berbasis aplikasi TikTok pada materi konfigurasi elektron mengujikelayakan bahan ajar baik dari aspek media maupun materi dan menguji kepraktisan bahan ajarmelalui uji coba produk secara terbatas. Model penelitian dan pengembangan menggunakan modelADDIE yang mencakup lima tahap meliputi analisis perancangan pengembangan implementasi dan evaluasi. Tetapi pada penelitian ini hanya dilaksanakan hingga tahap pengembangan karenaketerbatasan waktu anggaran dana dan tenaga peneliti. Bahan ajar yang dikembangakandivalidasikan kepada ahli media dan ahli materi yang terdiri dari satu orang dosen kimia UniversitasNegeri Malang dan satu orang guru kimia SMA Laboratorium UM Malang serta diujicobakankepada 33 siswa kelas X MIPA 1 SMA Laboratorium UM Malang. Hasil penilaian oleh ahli mediadan ahli materi berturut-turut sebesar 87 8% dan 87 6% termasuk kriteria sangat layak sedangkanpenilaian tingkat kepraktisan oleh siswa sebesar 85 3% termasuk kriteria sangat praktis. Hasiltersebut mengindikasikan bahwa bahan ajar berbasis aplikasi TikTok dapat dimanfaatkan sebagaialat bantu berupa konten pembelajaran untuk mendorong motivasi belajar siswa khususnya padamateri konfigurasi elektron.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 110 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0429/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PARTIKEL ATOM - ELEKTRON, KONFIGURASI
2. PARTIKEL ATOM - BAHAN AJAR - TIKTOK
3. ATOMIC PARTICLES - ELECTRONS, CONFIGURATION

Pembimbing

1. Dr. Dra. Hayuni Retno Widarti, M.Si

Lampiran Berkas