Skripsi

Pengaruh model treffinger berbantuan smart geocard terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran geografi SMA / Tirta Puspa Arum

Abstrak
Treffinger merupakan model pembelajaran yang dikembangkan dari belajar kreatif dengan mengutamakan segi proses yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif melibatkan keterampilan kognitif dan afektif dalam pemecahan masalah. Pengaplikasian Treffinger juga disempurnakan dengan bantuan media Smart Geocard yang dapat merangsang peserta didik dalam mengkomunikasikan dan menciptakan pemikiran kreatif dengan ide ide baru. Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini guna menganalisis pengaruh model Treffinger berbantuan Smart Geocard terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran geografi di tingkat SMA. Desain pretest-posttest control group design diterapkan sebagai desain penelitian dengan menggunakan subjek penelitian yakni peserta didik kelas X10 sebagai kelas eksperimen serta kelas X11 sebagai kelas kontrol. Tes kemampuan berpikir kreatif telah melewati uji validitas serta reliabilitas yang dipergunakan sebagai pengumpulan data dengan soal yang dirancang berdasarkan pada indikator variabel berpikir kreatif. Uji independent sample t test digunakan sebagai analisis data dengan menunjukkan hasil signifikansi 0 000 lt 0 05 serta skor rata rata kelas eksperimen mencapai 86 7 nilai tersebut lebih besar apabila dikomparasikan dengan skor rata rata kelas kontrol sebesar 71 2 sehingga menunjukkan bahwa model Treffinger berbantuan Smart Geocard berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif yang dimiliki peserta didik. Penyebab hal tersebut dikarenakan model Treffinger mengintegrasikan tiga tahapan pembelajaran aktif yakni understanding challenge generating ideas serta preparing for action dengan mengkombinasikan media Smart Geocard. Melalui sejumlah tahap tersebut membuat peserta didik terlibat secara aktif serta mampu memberikan peningkatan dalam berpikir kreatif yang mendukung peserta didik dalam mengeluarkan berbagai kemampuannya dalam menyelesaikan masalah. Saran peneliti untuk penelitian selanjutnya adalah peneliti harus mendesain media smart geocard dengan proporsi yang sesuai agar pada proses penelitian peserta didik dapat mengakses media dengan mudah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2023.

Deskripsi Fisik

ix, 20 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0427/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. GEOGRAFI - BERPIKIR KREATIF
2. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN - TREFFINGER
3. GEOGRAPHY - THINK CREATIVELY

Pembimbing

1. Fatiya Rosyida, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas