Skripsi

Pelaksanaan supervisi pendidikan sebagai wadah peningkatan mutu kinerja pendidik (studi kasus SD Muhammadiyah 04 Kota Batu) / Alroy Raynaldo Susetyo

Abstrak
Mutu merupakan hasil dari perencanaan pengorganisasian pelaksanaan pengawasan hingga evaluasi di lembaga pendidikan mutu terhadap lembaga pendidikan. Mutu dapat dilihat dari berbagai sisi yaitu dengan baik atau buruknya mutu dalam konteks sumber daya manusia di sekolah yang meliputi kepala sekolah pendidik staff administrasi atau tata usaha dan peserta didik. Selain itu dapat dilihat dari segi material pendukung sekolah seperti alat peraga buku penunjang pembelajaran dan lengkapnya sarana dan prasarana di sekolah. Serta terdapatnya alat lunak seperti struktur organisasi tugas pokok kerja dan yang keempat mutu dapat dilihat dari masukan atau motivasi seperti visi dan misi ketekunan dan cita-cita sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan (1) mutu kinerja pendidik (2) supervisi pendidikan (3) faktor pendukung supervisi pendidikan (4) faktor penghambat supervisi pendidikan (5) tindakan pengendalian hambatan supervisi pendidikan sebagai wadah peningkatan mutu kinerja pendidik (6) hasil pelaksanaan supervisi pendidikan sebagai wadah peningkatan mutu kinerja pendidik. Penyusunan penelitian ini menggunakan kualitatif dengan jenis rancangan adalah studi kasus. Lokasi penelitian dilakukan dengan berlatar di SD Muhammadiyah 04 Kota Batu. Informan dari penelitian menjadikan sumber primer yang terdiri 3 informan yang terdiri dari kepala sekolah pendidik tenaga kependidikan serta dibantu dengan data sekunder sebagai pendukung data primer. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara observasi lapangan dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data kondensasi data penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Setelah itu data yang diperoleh oleh peneliti dilakukan cek keabsahan data melalui uji kredibilitas dengan cara triangulasi pengecekan anggota perpanjangan waktu pengamatan dan meningkatkan ketekunan serta uji transferabilitas. Berdasar analisis data yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan terkait penelitian ini yait mutu kinerja pendidik menjadi acuan profesionalitas dan berkompeten guna menciptakan keberhasilan hasil belajar peserta didik dan perkembangan profesi. Adapun teknik supervisi pendidikan meliputi (a) kunjungan kelas (b) observasi kelas (c) pertemuan individual (d) kunjungan antar kelas (5) evaluasi diri. Adapun kelompok (a) pertemuam (b) forum diskusi atau rapat guru (c) MGMP (d) workshop atau pelatihan. Faktor pendukung dengan adanya minat besar pendidik peran kepala sekolah kompeten dan pengadaan sarana prasarana yang mendukung. Sedangkan penghambatnya pada waktu banyaknya pekerjaan dan kurangnya kemauan pendidik. Dengan begitu hambatan tersebut dapat diselesaikan dengan cara mengarahkan membagikan pekerjaan dengan tidak memberatkan salah satu pihak melakukan monitoring perkembangan dan menyusun jadwal. Sehingga mendapatkan hasil yaitu terbentuknya kerjasama untuk evaluasi rencana dan unsur pembelajaran tersiapkan dengan matang dan dapat meminimalisir terjadinya suatu konflik. Dengan hasil penelitian maka peneliti dapat memberikan saran kepada beberapa pihak yaitu sebagai berikut (1) Kepala SD Muhammadiyah 04 Kota Batu terus menerus meningkatkan mutu kinerja pendidik dan berusaha untuk memenuhi kurangnya seluruh kebutuhan sarana dan prasarana sekolah dalam lembaga pendidikan. Konsisten mengembangkan program-program peningkatan bakat dan minat pendidik dan tenaga non kependidikan. Membangun secara berkesinambungan sekolah yang nyaman aman bagi pendidik tenaga kependidikan dan peserta didik (2) Guru dan Tenaga kependidikan SD Muhammadiyah 04 Kota Batu konsisten untuk memberikan yang terbaik bagi sekolah menerapkan nilai-nilai pendidik seperti 3 nilai pedagogik sosial dan kepribadian terus menerus membangun hubungan yang baik dengan kepala sekolah sesama pendidik dan peserta didik (3) mahasiswa Departemen Administrasi Pendidikan diharapkan bisa menjadi sumber referensi dalam penelitian yang dilakukan khususnya pada topik supervisi pendidikan (4) peneliti selanjutnya hasil dari penelitian ini masih pada satu pihak sehingga dapat dilanjutkan dengan penelitian berkelanjutan dengan referensi dan konteks yang sama sehingga menghasilkan wawasan yang baru dan bersifat ilmiah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 110 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0486/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PENDIDIKAN, SUPERVISI
2. PENDIDIKAN - PENGAWASAN, KONTROL
3. EDUCATION, SUPERVISION

Pembimbing

1. Dr. H. A. Supriyanto, M.Pd, M.Si; 2. Dr. Maisyaroh, M.Pd

Lampiran Berkas