Skripsi

Kesiapan SMKN 3 Jombang dan dunia industri dalam melaksanakan work based learning untuk mempersiapkan siswa teknik kendaraan ringan memasuki dunia kerja / Irham Muhammad Abdaka

Abstrak
Work based learning dilaksanakan dalam bentuk praktik kerja industri yang bertujuan untuk menjamin pendidikan benar-benar efisien. Ini merupakan kombinasi persiapan siswa di kelas dan persiapan pengalaman kerja di dunia nyata dengan tujuan membekali siswa dengan pengetahuan keterampilan dan sikap yang diperlukan untuk tujuan menghadapi kerja di dunia nyata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkarakterisasi tingkat kesiapan dunia industri dan sekolah dalam menerapkan work based learning agar siswa siap memasuki dunia kerja. Hal ini mencakup dua bidang kesiapan yaitu (1) kesiapan dunia industri dalam menerapkan work based learning dan (2) kesiapan sekolah dalam menerapkan work based learning pada Program Studi Teknik Kendaraan Ringan SMKN 3 Jombang. Jenis penelitian yang diterapkan merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara pengumpulan dokumen dan observasi. Temuan penelitian memberikan indikasi bahwa meskipun industri dianggap siap menerapkan work based learning berdasarkan kesiapan pengawas dan instruktur peralatan dan mesin di DU/DI dan kuantitas peserta work based learning sekolah siap menerapkannya. Work based learning berdasarkan kesiapan perangkat kurikulum perangkat pembelajaran sarana dan prasarana yang ada di sekolah dan sumber daya guru/pengawas dari sekolah. Kurikulum adalah kumpulan mata pelajaran dan program pendidikan yang dibuat oleh lembaga penyelenggara pendidikan dan berisi rancangan pelajaran yang akan diajarkan kepada siswa selama jenjang pendidikan tertentu. SMKN 3 Jombang menggunakan kurikulum 2013 untuk kegiatan belajarnya dan menerapkan pembelajaran berbasis tugas pada jurusan Teknik Kendaraan Ringan. Perangkat pembelajaran adalah bahan yang harus disiapkan oleh guru sebelum memulai pelajaran. Perangkat ini berfungsi sebagai pegangan bagi guru untuk melakukan pembelajaran di dalam kelas laboratorium atau di luar kelas. Silabus dan RPP adalah contoh perencanaan pembelajaran yang mencakup standar isi persiapan media dan sumber belajar skenario pembelajaran dan penilaian. Pelaksanaan kurikulum 2013 menekankan pada pendekatan saintifik yang fokus pada aspek praktik dan memerlukan fasilitas yang komprehensif melibatkan peralatan praktikum kelengkapan media pembelajaran serta sarana prasarana. Hal ini menjadi krusial ketika dihubungkan dengan keefektifan dan efisiensi proses pembelajaran. Kinerja seorang pendidik dapat diidentifikasi sebagai tingkat pencapaian guru dalam suatu periode yang dapat diukur melalui tiga parameter yakni penguasaan materi pengajaran keahlian dalam mengelola proses pembelajaran dan dedikasi dalam melaksanakan tugas-tugasnya. Seseorang harus memiliki kompetensi pedagogik kepribadian sosial dan profesional untuk disertifikasi sebagai guru. Agar menghasilkan hasil yang optimal kesiapan instruktur di tempat kerja atau tempat magang (DU/DI) sangat penting. Dalam konteks ini industri telah menunjukkan kesiapan karena sebelum pelaksanaan work based learning di industri sekolah dan industri telah sepakat untuk menerapkan rancangan kurikulum yang telah disusun oleh pihak sekolah. Kesiapan peralatan di DU/DI menjadi suatu keharusan khususnya karena DU/DI beroperasi dalam sektor pelayanan dan purnajual produk mereka. Oleh karena itu DU/DI diharapkan untuk melengkapi peralatan mereka guna meningkatkan kualitas layanan yang mereka berikan. Jumlah peserta yang diterima dalam pembelajaran berbasis kerja disesuaikan dengan kemampuan industri. Tujuan dari pembelajaran berbasis kerja ini adalah untuk mencapai tujuan yang diharapkan oleh sekolah dan industri yaitu siswa yang kompeten. Ini juga memudahkan untuk melacak dan menjaring calon karyawan industri. Penelitian ini bermanfaat untuk menciptakan pemetaan konsep yang efisien dalam menghasilkan lulusan yang memiliki keterampilan yang dapat diterapkan di dunia industri. Selain itu penelitian ini berkontribusi dalam penyusunan kurikulum yang relevan dengan memperluas pengalaman belajar di kelas melalui integrasi yang lebih baik antara teori dan praktik. Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk mempertimbangkan penyusunan kurikulum di Departemen Teknik Mesin dan Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Selain itu temuan penelitian ini dapat menjadi dasar untuk penelitian lebih lanjut mengenai berbagai aspek terkait pelaksanaan work based learning.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2023.

Deskripsi Fisik

xviii, 105 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0471/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN - KESIAPAN KERJA
2. TEKNIK OTOMOTIF - PENDIDIKAN KEJURUAN
3. LIGHT VEHICLE ENGINEERING - WORK READINESS

Pembimbing

1. Erwin Komara Mindarta, S.Pd, M.Pd; 2. Dr. H. Agus Sholah, M.Pd

Lampiran Berkas