Skripsi

Peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi (hots) anak usia 4 tahun melalui story telling pada kegiatan bermain loose parts di PAUD Matahari Tegalgondo / Arinda Regita Anggraeni

Abstrak
Penerapan pembelajaran abad 21 yang diperkenalkan oleh Kemendikbud mengharuskan anak memiliki kemampuan untuk memecahkan masalah. Jika permasalahan yang muncul bersifat kompleks maka dibutuhkan keterampilan dalam berpikir tingkat tinggi atau HOTS (Higher Order Thinking Skill) untuk mengatasi masalah tersebut. Berdasarkan hasil observasi ditemukan realita pada pembelajaran berbasis loose parts di PAUD Matahari Tegalgondo menunjukkan masih banyak anak yang kesulitan dalam menuangkan ide-idenya. Hal ini terjadi karena anak terbiasa mendapatkan instruksi guru adanya provokasi yang tepat dapat menstimulasi HOTS anak salah satu provokasi yang dapat diberikan berupa story telling. Story telling adalah bentuk komunikasi antara guru dan anak yang bersifat menyenangkan dan dapat memicu HOTS anak melalui proses tanya jawab. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses penerapan secara rinci story telling pada kegiatan bermain loose parts di PAUD Matahari Tegalgondo dalam meningkatkan HOTS anak berusia 4 tahun dan juga peningkatan kemampuan HOTS anak usia 4 tahun di PAUD Matahari Tegalgondo setelah diterapkannya metode story telling. Metode penelitian yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dengan empat tahap yang melibatkan perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam rentang waktu antara bulan Mei hingga Juni 2023. Metode pengumpulan data yang diterapkan mencakup teknik wawancara observasi dan dokumentasi dengan subjek penelitian yang terdiri dari 11 anak pada kelas Mawar. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan sebanyak 82% dalam keseluruhan jumlah kelas pada kemampuan Higher Order Thinking Skill (HOTS) anak usia 4 tahun melalui penerapan metode storytelling dalam kegiatan bermain loose parts di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Matahari Tegalgondo.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 52 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0470/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - BERPIKIR TINGKAT TINGGI
2. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - MODEL PEMBELAJARAN - STORY TELLING
3. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - HIGH LEVEL THINKING

Pembimbing

1. Drs. I Wayan Sutama, M.Pd; 2. Wuri Astuti, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas