Skripsi

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievements Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI TKR 1 dalam kompetensi perwawatan sistem rem di SMKN 3 Jombang / Suberkah Priyahadi

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pada kompetensi perawatan sistem rem kelas XI TKRO SMK Negeri 3 Jombang melalui model pembelajaran Student Teams-Achievements Divisions (STAD). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus. Penelitian ini dilakukan pada bulan Septmeber sampai dengan Oktober di SMK Negeri 3 Jombang. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI TKRO yang sedang mengampu matapelajaran Pemeliharaan Shasis dan Pemindah Tenaga (PSPT) khususnya pada kompetensi perawatan sistem rem. Obyek penelitian ini adalah proses pembelajaran kompetensi perawatan sistem rem. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi tes hasil belajar dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan pada masa sebelum tindakan nilai rata-rata pra siklus sebesar 75 1 dengan ketuntasan 44 8% kemudian meningkat di siklus I dengan nilai rata-rata 82 8 dengan ketuntasan 82 7% dan kembali meningkat di siklus II dengan nilai rata-rata 93 7 dengan ketuntasan mencapai 100%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD ini berhasil dan layak digunakan sebagai dalam pembelajaran

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 95 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0524/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SISTEM PENGEREMAN - HASIL BELAJAR
2. SISTEM PENGEREMAN - MODEL PEMBELAJARAN - STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENTS DIVISIONS
3. BRAKING SYSTEM - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Erwin Komara Mindarta, S.Pd, M.Pd; 2. Dr. H. Agus Sholah, M.Pd

Lampiran Berkas