Skripsi

Pengaruh penerapan model pembelajaran think talk write (ttw) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKN Kelas vii MTS Al-Fajar Kandat / Evi Kurnia Sari

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII mata pelajaran PPKn di MTS Al-Fajar Kandat. Penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimental. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan pre-test dan post-test untuk menilai kemampuan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah penerapan pendekatan pembelajaran Think Talk Write (TTW). Dengan menggunakan uji-t untuk analisis data diketahui bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada kemampuan berpikir kritis siswa setelah penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) berhasil meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pada mata pelajaran PPKn. Oleh karena itu model pembelajaran ini dapat dianggap sebagai pilihan yang tepat untuk meningkatkan kualitas pendidikan kewarganegaraan di lembaga pendidikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 13 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

0691/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. PPKN - MODEL PEMBELAJARAN
2. PPKN - LEARNING MODEL

Pembimbing

1.

Lampiran Berkas