Skripsi
Validitas dan reliabilitas instrumen penilaian pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan materi bela diri siswa Kelas VII SMP Sederajat / Andini Putri Martyanti
Abstrak
Instrumen penilaian yang memenuhi standar secara tepat akan mengukur hasil akhir suatu proses pembelajaran sehingga hasil belajar siswa dapat diidentifikasi dengan baik dan digunakan sebagai bahan penilaian untuk program pembelajaran selanjutnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah instrumen penilaian pembelajaran PJOK materi bela diri untuk siswa kelas VII SMP. Instrumen tersebut diharapkan sebagai salah satu alat bantu guru untuk melakukan proses penilaian serta memberikan pengoptimalan hasil penilaian keterampilan pembelajaran. Metode penelitian menggunakan Reseach and Development yang mengacu pada model pengembangan ADDIE meliputi tahap analisis perancangan instrumen pengembangan produk instrumen dan melakukan Focus Group Discussion (FGD) dengan ahli penilaian pembelajaran serta melakukan uji coba produk instrumen untuk menguji validitas dan reliabilitas. Subjek penelitian adalah 66 siswa kelas VII SMP. Uji validitas dilakukan menggunakan Koefisien Reprodusibilitas dan Koefisien Skalabilitas sesuai uji skala Guttman sedangkan uji reliabilitas menggunakan Kuder Richardson (K-R) 20. Hasil uji validitas menunjukkan semua variabel gerakan memiliki nilai gt 0 90 untuk koefisien reprodusibilitas dan gt 0 60 untuk koefisien skalabilitas sehingga dikatakan valid. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai gt 0 60 untuk K-R 20 sehingga dianggap reliabel. Kesimpulan dari penelitian ini adalah instrumen penilaian pembelajaran PJOK materi bela diri dapat dapat dipakai sebagai instrumen penilaian oleh pendidik karena terbukti valid dan reliabel.