Skripsi

Pengaruh media virtual reality terhadap immersive experience dan student engagement pada materi konservasi flora dan fauna / Sonia Ma Yangfauna

Abstrak
Virtual reality merupakan teknologi yang dapat menunjang pembelajaran. Virtual reality dapat memberikan kontribusi terhadap pembelajaran Geografi. Virtual reality memungkinkan pembelajaran dengan eksplorasi dengan pengamatan tempat secara virual. Hal ini dapat meningkatkan immersive experience dan student engagement. Tujuan yang ingin dicapai riset ini adalah untuk mengetahui pengaruh media virtual reality terhadap immersive experience dan student engagement dalam pembelajaran Geografi khususnya pada materi konservasi flora dan fauna. Penelitian ini termasuk pada jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian menggunakan pretest ndash posttest control group design. Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI MAN 1 Tulungagung. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas XI F sebagai kelas kontrol dan kelas XI G sebagai kelas eksperimen. Kuesioner immersive experience dan student engagement telah melewati uji validitas serta reliabilitas yang dipergunakan sebagai pengumpulan data dengan soal yang dirancang berdasarkan pada indikator variabel immersive experience dan student engagement. Analisis data yang digunakan yaitu menggunakan uji independent sample t test. Hasil signifikansi immersive experiennce sebesar 0 000 dan signifikansi student engagement sebesar 0 506. Hasil analis data menunjukkan bahwa virtual reality memberikan pengaruh terhadap immersive experience namun tidak berpengaruh pada student engagement.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 86 hlm. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

0749/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

Pembimbing

1. Alfyananda Kurnia Putra, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas