Tesis

Desain pembelajaran launch cycle untuk mengembangkan kreativitas siswa pada bidang studi geografi di tingkat SMA / Dhifa Putra Ramadhan

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menguji desain pembelajaran berbasis model Launch Cycle pada mata pelajaran Geografi di tingkat SMA guna mengembangkan kreativitas siswa. Produk pengembangan mencakup Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta Lembar Kerja Siswa yang terstruktur untuk fase-fase Look Listen amp Learn Ask Tons of Questions dan Understand the Process and the Problem amp Navigate the Ideas. Metode penelitian yang diterapkan adalah Research amp Development dengan penerapan model ADDIE. Partisipan penelitian terdiri dari 34 siswa kelas XI MIPA 6 di SMA Negeri 9 Malang. Data dievaluasi melalui angket kelayakan kepraktisan dan Creative Product Analysis Matrix (CPAM) sebuah matriks untuk menganalisis produk kreatif. Hasil evaluasi menunjukkan tingkat kesesuaian efektivitas dan kepraktisan yang tinggi dari desain pembelajaran ini. Evaluasi kelayakan menunjukkan bahwa desain pembelajaran Launch Cycle sesuai dengan standar kurikulum tujuan pembelajaran metode pembelajaran yang cocok serta alokasi waktu yang tepat. Hasil penelitian juga mengungkap efektivitas desain pembelajaran dalam siswa menghasilkan produk kreatif pada domain CPAM. Meskipun masih ada ruang untuk peningkatan pada sejumlah aspek terkait kegunaan nilai dan kesesuaian keseluruhan produk yang dihasilkan siswa menunjukkan potensi inspiratif dan manfaat Desain pembelajaran ini juga terbukti praktis dalam penerapannya memberikan arahan yang jelas bagi siswa dan berhasil dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam mempelajari Geografi di tingkat SMA. Kesimpulannya desain pembelajaran berbasis Launch Cycle tidak hanya memenuhi kriteria kelayakan efektivitas dan kepraktisan tetapi juga memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan kreativitas siswa pada pembelajaran Geografi.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.33 RAM d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 131 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00243/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. TEHNOLOGI PENDIDIKAN - DESAIN PEMBELAJARAN
2. GEOGRAFI - DESAIN PEMBELAJARAN
3. EDUCATIONAL TECHNOLOGY - LEARNING DESIGN

Pembimbing

1. Dr. Dedi Kuswandi, M.pd;2. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.

Lampiran Berkas