Skripsi
Pendidikan karakter pada pembelajaran daring Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Kunir Lor 01 Kecamatan Kunir Kabupaten Lumajang / Ade Benny Rusdianto
Abstrak
Pendidikan merupakan pembangunan karakter pada siswa untuk tumbuh dan berkembang menjadi seseorang berkarakter baik serta mampu bersaing dalam era globalisasi. Walaupun saat ini terjadi wabah COVID-19 pendidikan juga perlu ditekankan terutama karakter. pendidikan karakter seharusnya tidak hanya dilakukan sebagai respons terhadap situasi tertentu seperti pandemi COVID-19 tetapi harus menjadi komponen yang terus-menerus dan terintegrasi dalam sistem pendidikan dan masyarakat pada umumnya. Penelitian ini dimaksudkan untuk memahami karakter-karakter nan muncul ketika pelaksanaan pembelajaran secara daring di kelas 5 yang diamati dari kegiatan pembelajaran melalui grup whatsapp dan angket. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil temuan Religius berupa berdoa Nasionalis berupa bangga memakai baju batik Integritas berupa membantu orangtua dengan mencuci piring Mandiri berupa menabung Gotong Royong berupa belajar bersama akan tetapi nilai karakter religius integritas dan mandiri pada dokumentasi 3 nilai tersebut sudah muncul tetapi belum bisa terlihat apakah nilai tersebut dilakukan dengan konsisten karena berkaitan dengan kejujuran sedangkan kejujuran masih sulit untuk di lihat dalam pembelajaran daring. Dalam melaksanakan pembelajaran daring Guru menggunakan fitur Whatsapp grup dan ada beberapa masalah yang belum terpecahkan seperti kejujuran dalam mengerjakan soal dan penugasan sering dijumpai bahwa tugas-tugas siswa dikerjakan oleh orang tua atau mencari jawaban di internet sehingga guru tidak bisa melihat keseluruhan seperti kegiatan ini dilakukan secara rutin atau tidak.