Skripsi

Pengembangan bahan ajar history ensiklopedia (hisklop) berbasis mobiroller materi peranan dwifungsi abri di Indonesia masa orde baru (1966-1980) di Kelas xii IPS SMAN 06 Malang / Mikhael Zonasuki Simatupang

Abstrak
Pembelajaran merupakan rangkaian proses yang kompleks dalam mengatur dan mengkoordinasi lingkungan peserta didik untuk mendorong motivasi belajar. Pembelajaran sejarah memiliki peran penting dalam membangun identitas bangsa dan meningkatkan kesadaran sejarah siswa. Namun tantangan dalam mengajar sejarah melibatkan perbedaan latar belakang kemampuan peserta didik. Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran menjadi relevan di era digital. Dari hal itu maka tujuan dilakukannya penelitian dan pengembangan ialah agar menciptakan dan mengetes kelayakan bahan ajar E-ensiklopedia pada materi peranan dwi fungsi ABRI pada masa Orde Baru 1965-1980 untuk siswa kelas XII IPS SMAN 6 Kota Malang. Metode yang digunakan adalah model penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE (Analyze Design Develop Implement Evaluate) yang dikembangkan oleh Tegeh et al(2014 41). Selain itu Hasil penelitian menghasilkan kevalidan produk yang dicapai oleh ahli materi sebesar 90% dan yang dicapai oleh ahli media sebesar 96%. Hasil tes produktivitas dan tes kelompok kecil yang dilakukan terhadap 20 siswa adalah 94%.. Sedangkan kelompok besar yang hanya berjumlah 32 siswa memperoleh nilai 94 41%. Berdasarkan informasi tersebut tidak dapat dipungkiri bahwa bahan ajar ldquo HISKLOP rdquo dinilai valid serta sangat efektif ketika melaksanakan belajar-mengajar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

66, lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

0854/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dr. Grace Tjandra Leksana, S.psi, M.a.

Lampiran Berkas