Skripsi

Penggunaan scratch untuk melatih kemampuan berpikir algoritmik pada materi algoritma dan pemrograman di SMK diponegoro Tumpang / Tajjuddiin Auliya Ahaadiin

Abstrak
Siswa SMK Diponegoro Tumpang mengalami kesulitan dalam memahami algoritma pemrograman dan konsep flowchart. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan dan respons penggunaan Scratch untuk melatih kemampuan berpikir algoritmik pada materi algoritma dan pemrograman di SMK Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan analisis kualitatif. Scratch membantu siswa melatih kemampuan berpikir algoritmik. Hal ini terlihat dalam cara siswa memahami algoritma secara teori dan perancangan algoritma atau menerapkan algoritma yang dibuat secara praktek karena memfasilitasi penerapan algoritma secara nyata dengan menyusun program sederhana.. Hal ini juga berdampak pada nilai rata-rata siswa menjadi diatas KKM yaitu 83. Scratch membantu siswa antusias dan tertarik dalam pembelajaran algoritma dan dengan fitur tutorial scratch berpotensi memudahkan siswa dalam mempelajari algoritma secara mandiri. Scratch membuat pembelajaran menyenangkan seperti bermain game dan siswa dapat menyusun produk secara nyata seperti game karakter.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2024.

Deskripsi Fisik

xiv, 39 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

0785/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

Pembimbing

1. Prof. Dr. Ir. Syaad Patmanthara, M.pd

Lampiran Berkas