Tesis

Pengembangan media pembelajaran geografi berbasis augmented reality pada materi rotasi dan revolusi bumi terhadap hasil belajar siswa SMAN 1 Tegaldlimo / Fahmi Wahyu Septianing Perdana

Abstrak
RINGKASAN Perdana Fahmi Wahyu S 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Geografi Berbasis Augmented Reality Pada Materi Rotasi Dan Revolusi Bumi Terhadap Hasil Belajar Siswa Sman 1 Tegaldlimo. Tesis. Departemen Geografi Prodi S2 Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri Malang. Pembimbing Prof. Dr. Dwiyono Hari Utomo M.Pd M.Si. Kata Kunci Penelitian Pengembangan Augmented Reality Hasil Belajar Penelitian pengembangan yang dilakukan dilatarbelakangi oleh analisis kebutuhan media dan analisis pemahaman siswa pada materi rotasi dan revolusi Bumi di kelas X IPS SMA Negeri 1 Tegaldlimo bahwa kurangnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa serta kebutuhan materi sehingga pemahaman siswa rendah. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran geografi dan mengukur pemahaman kognitif siswa dengan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode research and development dengan model ADDIE (analysis design development implementation and evaluation). Uji coba produk dilakukan pada 32 siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Tegaldlimo dengan keefektifan produk ditentukan oleh uji keefektifan dan hasil belajar siswa berdasarkan nilai pretest dan posttest. Berdasarkan uji hipotesis t-test penerapan aplikasi Solar Eclipse and Moon Augmented Reality (SEMAR) bahwa nilai signifikan sebesar 0 002 kurang dari 0 05 sedangkan berdasarkan hasil t-test Man-Whitney menunjukkan nilai signifikan 0 021 kurang dari 0 05 yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara data hasil belajar siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen.Berdasarkan pada pretest dan posttes dapat dilihat pada tabel 4.9 siswa mendapatkan skor rata-rata sebesar 57.7. Hasil ini mengindikasikan bahwa pemahaman siswa berada dalam kategori kurang dan tidak mencapai Standar Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sebesar 75. Namun setelah menjalani post-test hasil dari uji coba 32 siswa yang menggunakan media pembelajaran Augmented Reality (SEMAR) mengalami peningkatan yang signifikan. Media Pembelajaran SEMAR terbukti membuat siswa semakin memahami materi rotasi dan revolusi bumi.

Informasi Detail

DDC

Rt 910.78 PER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 109 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00250/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GEOGRAFI - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. GEOGRAFI - HASIL BELAJAR
3. GEOGRAPHY - LEARNING MEDIA DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Drs. Dr. Dwiyono Hari Utomo, M.pd, M.si

Lampiran Berkas