Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis strategy mobile game pada mata pelajaran informatika bermuatan problem based learning untuk siswa Kelas x bidang keahlian teknik informasi dan komunikasi di SMK / Mohamad Ifan Setiyawan

Abstrak
Perkembangan dunia teknologi informasi pada saat ini sudah semakin pesat. Hal ini berpengaruh kepada seluruh aspek kehidupan salah satunya pada bidang pendidikan Terdapat beberapa faktor permasalaan peserta didik yang sulit memahami materi pembelajaran maka dibutuhkan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik yaitu media berupa game. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan media pembelajaran berbasis Strategy Mobile Game yang bermuatan problem based learning sebagai penunjang mata pelajaran Informatika pada elemen Sistem Komputer bidang keahlian Teknik Informasi dan Komunikasi dengan memanfaatkan media pembelajaran ini diharapkan peserta didik bisa dapat termotivasi lagi untuk belajar demi tercapainya tujuan pembelajaran. Model penelitian dan pengembangan yang akan digunakan adalah menggunakan model pengembangan Alessi amp Trollip (2001) yang terdiri dari 3 langkah dasar yang meliputi (1)Perencanaan (2)Desain (3)Development. Berdasarkan hasil penelitian data validasi dibagi menjadi tiga yaitu Validasi Materi Validasi Media dan Validasi Uji Pengguna. Validasi materi dilakukan oleh pengampu mata pelajaran informatika di SMK Nasional Malang. Pada validasi data ahli media terdapat beberapa aspek yang dinilai diataranya adalah aspek desain pembelajaran dengan hasil 86 6% dan aspek komunikasi visual dengan hasil sebesar 100%. Sehingga hasil dari rata-rata 89 09% tersebut dinyatakan bahwa game edukasi ini mendapatkan kriteria ldquo Valid rdquo . Pada validasi ahli media dilakukan oleh salah satu dosen yang ahli pada game dan media Universitas Negeri Malang. Terdapat dua aspek yang dinilai yaitu Aspek Rekayasa Perangkat Lunak dengan hasil 91 4% dan aspek komunikasi visual dengan hasil 92%. Berdasarkan kedua nilai tersebut maka rata-rata yang didapat sebesar 91 6% sehingga media pembelajaran berbasis game ini dinyatakan ldquo Valid rdquo tanpa revisi. Pada validasi uji pengguna dilakukan kepada peserta didik kelas XI bidang Tekni Infomasi dan Komunikasi di SMK Nasional Malang. Uji coba dilakukan dengan cara peserta didik menginstall game edukasi kemudian mengisi angket yang berupa google form. Jumlah peserta didik yang dijadikan subjek uji coba adalah sebanyak 32 orang peserta didik. Hasil yang diperoleh dari uji coba pengguna kemudian dianalisis sehimgga mendapatkan hasil sebesar 86 1%. Berdasarkan hasil uji coba pengguna yang telah dilaksanakan diketahui bahwa pada aspek perangkat lunak terdapat hasil dengan presentase 87 05%. Sedangkan untuk aspek desain pembelajaran didapatkan hasil sebesar 85 10% dan untuk hasil dari aspek komunikasi visual adalah sebesar 85 94%. Dari ketiga aspek tersebut nilai rata-rata yang didapat adalah sebesar 86 94% sehingga pada uji coba pengguna ini didapatkan dengan hasil validasi yang ldquo Valid rdquo .

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 59 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

0825/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dr. Hakkun Elmunsyah, S.t., M.t.;2. Dr. Wahyu Sakti Gunawan Irianto, M.kom

Lampiran Berkas