Skripsi

Perbandingan model pembelajaran jigsaw dan konvensional terhadap hasil belajar siswa pada materi barisan dan deret di SMAN 7 Malang / Dinda Rizky Noviza

Abstrak
Salah satu aspek yang berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa adalah model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model pembelajaran Jigsaw dan konvensional terhadap hasil belajar siswa SMAN 7 Malang. Metode penelitian berupa quasi eksperimental melalui pendekatan kuantitatif dengan desain the equivalent material grup dan pretest-posttest. Sampel penelitian sebanyak 36 siswa X-2 dan 36 siswa X-3. Instrumen penelitian berupa modul ajar LKPD soal tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara model pembelajaran jigsaw dengan model pembelajaran konvensional memiliki perbedaan hasil yang signifikan dalam materi barisan dan deret dimana perolehan hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 11 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

0838/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

Pembimbing

1. Dra. Ety Tejo Dwi Cahyowati, M.pd

Lampiran Berkas