Skripsi

Penguatan life skills peserta didik melalui program random exams pada penilaian tengah semester (PTS) dan penilaian akhir semester (PAS) di SMK Nasional Malang. / Galuh Cahyanti Adiyati

Abstrak
Pendidikan kejuruan bertujuan untuk mempersiapkan lulusan siap bekerja sudah seharusnya berinovasi untuk mengembangkan pendidikan yang mengarah pada pembentukan Life Skills peserta didik. Pendidikan yang berorientasi pada kecakapan hidup (Life Skills) menjadi sebuah alternatif pembaharuan pendidikan yang prospektif untuk mengantisipasi tuntutan masa depan. Sehingga dapat dikatakan bahwa pendidikan Life Skills merupakan pendidikan yang orientasi dasarnya membekali keterampilan peserta didik yang menyangkut aspek pengetahuan sikap yang didalamnya termasuk fisik dan mental serta kecakapan kejuruan yang berkaitan dengan pengembangan peserta didik sehingga mampu menghadapi tuntutan dan tantangan hidup dalam kehidupan. Penguatan Life Skills peserta didik di SMK Nasional Malang dilakukan melalui program random exams dimana program ini merupakan program pengacakan soal ujian serta pembagian peserta didik dari berbagai kelas dan jurusan ke dalam satu ruangan ujian pada saat Penilaian Tengah Semester (PTS) dan Penilaian Akhir Semester (PAS). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Implementasi Program Random Exams di SMK Nasional Malang (2) Life Skills yang dikembangkan melalui Program Random Exams di SMK Nasional Malang (3) Faktor pendukung dalam penguatan Life Skills peserta didik melalui program Random Exams di SMK Nasional Malang (4) Upaya mengoptimalkan faktor pendukung dalam penguatan Life Skills peserta didik melalui program Random Exams di SMK Nasional Malang (5) Faktor penghambat dalam penguatan Life Skills peserta didik melalui program Random Exams di SMK Nasional Malang (6) Solusi untuk mengatasi faktor penghambat dalam penguatan Life Skills peserta didik melalui program Random Exams di SMK Nasional Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian berlatar di SMK Nasional Malang Kota Malang. Sumber data pada penelitian ini terdiri dari 5 informan yang meliputi wakil kepala sekolah bidang kurikulum selain itu juga ada dua orang panitia ujian serta wali kelas X dan wali kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara observasi dan studi dokumentasi. Informasi yang diperoleh berkaitan dengan implementasi program random exams sebagai penguatan Life Skills peserta didik. Selanjutnya informasi tersebut menjadi bahan dalam analisis data yang dilakukan dengan tahapan mulai dari pengumpulan data kondensasi data penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Setelah itu data tersebut dilakukan uji keabsahan data melalui uji kredibilitas dengan cara triangulasi pengecekan anggota meningkatkan ketekunan dan kecukupan bahan referensi. Simpulan penelitian ini adalah sebagai berikut (1) Implementasi Program Random Exams pada PTS dan PAS di SMK Nasional Malang diimplementasikan sejak tahun 2021 karena ujian sekolah umumnya lebih berfokus pada penilaian akademik tetapi dengan menggunakan pendekatan yang tepat Program Random Exams dapat menjadi alat yang efektif untuk mengembangkan keterampilan hidup peserta didik (2) Ragam Life Skills yang dikembangkan melalui Program Random Exams adalah Kemandirian dalam belajar aktif mempersiapkan diri sebelum ujian pengaturan waktu dengan datang sebelum ujian berlangsung mengerjakan ujian secara kondusif sikap jujur dan bertangung jawab selama pelaksanaan ujian berlangsung (3) Faktor pendukung dalam penguatan Life Skills peserta didik melalui program Random Exams adalah Sumber Daya Manusia yang memiliki kemampuan untuk mewujudkan program random exams struktur organisasi yang jelas dan juga komitmen dari struktur organisasi yakni kepala sekolah guru dan staf sekolah serta jumlah peserta didik yang besar sehingga membuat pengacakan lebih variatif serta implementasi program Random Exams dapat didukung oleh sarana prasarana dengan penggunaan teknologi dan alat bantu yang relevan (4) Upaya dalam mengoptimalkan faktor pendukung dalam penguatan Life Skills peserta didik melalui program Random Exams adalah optimalisasi kinerja sumber daya manusia di SMK Nasional Malang dengan cara evaluasi terus menerus antar panitia untuk disampaikan kepada panitia selanjutnya memberi pengetahuan kepada Bapak/Ibu guru dan staf SMK Nasional Malang yang masih awam dengan program ini mensosialisasikan progress program ini kepada seluruh guru dan staf tidak hanya kepada panitia ujian yang bertugas dan juga optimalisasi terhadap sarana dan prasarana di SMK Nasional Malang dengan cara penambahan atau penggantian access point serta pemeliharaan ruang ujian dan lab komputer (5) Faktor penghambat dalam penguatan Life Skills peserta didik melalui program Random Exams di SMK Nasional Malang adalah memerlukan proses persiapan yang lebih pajang daripada pelaksanaan PTS dan PAS pada umumnya masih terjadinya miss komunikasi antar panitia ujian dengan pengawas serta masih terdapat peserta didik yang belum meyelesaikan pembayaran administrasi keuangan sehingga tidak bisa mendapatkan kartu peserta ujian (6) Solusi untuk mengatasi faktor penghambat dalam penguatan Life Skills peserta didik melalui program Random Exams di SMK Nasional Malang dengan melakukan perencanaan program lebih awal dari 1-2 bulan sebelum nya itu sudah mengadakan rapat-rapat kordinasi dan membagi panitia ujian sehingga tetap sesuai dengan timeline yang sudah di susun koordinator pengawas melakukan pemantauan pada saat ujian berlangsung dengan mengunjungu setiap ruangan ujian untuk mengecek absensi yang dilakukan pengawas serta pemanggilan orang tua peserta didik ke sekolah untuk diskusi lebih lanjut terkait kendala yang dialami. Berdasarkan simpulan hasil tersebut maka disarankan bagi (1) Kepala SMK Nasional untuk terus mempertahankan program random exams sebagai wujud dari penguatan life skills peserta didik serta disarankan untuk melakukan pengembangan terhadap program tersebut seperti menambahkan cakupan life skills lainnya (2) Guru dan Staf SMK Nasional Malang untuk terus memberikan contoh pendidikan life skills kepada peserta didik berupa kedisiplinan kemandirian dan tanggung jawab (3) Peserta didik SMK Nasional Malang untuk terus mengembangkan life skills melalui program random exams terutama kecakapan personal.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xvi, 138 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

0865/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

Pembimbing

1. Dra. Djum Djum Noor Benty, M.pd;2. Dr. Ahmad Yusuf Sobri, S.sos, M.pd

Lampiran Berkas