Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality sebagai media pengenalan struktur bangunan pada siswa kelas x teknik konstruksi dan perumahan smk negeri 1 blitar / Riska Dewi Prasasti

Abstrak
Pendidikan memiliki peran penting dalam peningkatan kemampuan dan kemajuan siswa salah satunya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Dalam upaya peningkatan kemampuan siswa tersebut perlu adanya optimalisasi pendidikan dengan menyediakan fasilitas pendidikan yang memadai salah satunya media pembelajaran. Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang telah dilaksanakan di SMK Negeri 1 Blitar pada program keahlian Bisnis Konstruksi dan Perumahan sebanyak 71 5% responden menyatakan bahwa media pembelajaran seperti buku modul dan PowerPoint yang digunakan masih kurang menarik perhatian siswa terutama pada mata pelajaran yang sulit dipahami yaitu dasar-dasar konstruksi dan perumahan. Sehingga dari permasalahan tersebut dapat diberikan solusi berupa pengembangan aplikasi berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan metode pemindaian yaitu Marker based Tracking sebagai media pengenalan struktur bangunan. Melalui pengembangan aplikasi berbasis Augmented Reality (AR) ini dapat diciptakan suatu media pembelajaran yang menarik dan interaktif agar siswa lebih mudah dalam memahami dan mengingat materi struktur bangunan sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan media pembelajaran pengenalan struktur pondasi bangunan berbasis Augmented Reality (AR) dan mengetahui tingkat kelayakan dari media pembelajaran pengenalan struktur pondasi bangunan berbasis Augmented Reality (AR). Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Research and Development (R amp D) oleh Sugiyono (2019) dengan langkah-langkah yaitu mengidentifikasi potensi dan masalah melakukan studi literatur dan mengumpulkan informasi merancang dan mengembangkan produk melakukan pengujian validasi desain oleh ahli materi dan ahli media serta uji respon siswa. Metode yang digunakan dalam menganalisis data yaitu dengan metode kuantitatif dan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif. Hasil yang didapatkan dari penelitian dan pengembangan ini adalah aplikasi ldquo Struktur Pondasi rdquo berbasis Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran dan tingkat validitas desain oleh ahli materi ahli media dan uji respon siswa. Hasil yang didapatkan dari uji validasi desain oleh ahli materi yaitu guru dari program keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan SMK Negeri 1 Blitar didapatkan persentase skor sebesar 86% sehingga masuk dalam kategori ldquo Sangat Layak rdquo . Kemudian hasil uji validasi desain oleh ahli media yaitu dari dosen Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang didapatkan persentase skor sebesar 98% sehingga masuk dalam kategori ldquo Sangat Layak rdquo . Sedangkan hasil uji respon siswa oleh 32 siswa kelas X program keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan SMK Negeri 1 Blitar didapatkan persentase skor sebesar 78% sehingga masuk dalam kategori ldquo Layak rdquo . Maka dari itu media pembelajaran yang telah dikembangkan berupa aplikasi ldquo Struktur Pondasi rdquo berbasis Augmented Reality (AR) sudah tervalidasi oleh ahli dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pengenalan struktur bangunan pada program keahlian Teknik Konstruksi dan Perumahan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2024.

Deskripsi Fisik

xvii, 134 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0926/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. KONSTRUKSI, BANGUNAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. CONSTRUCTION, BUILDING - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Dr. R. Machmud Sugandi, S.t., M.t.; 2. Drs. Made Wena, M.pd, M.t.

Lampiran Berkas