Skripsi

Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui penerapan model sets terintegrasi webgis inarisk / Shintya Pratiwi

Abstrak
Kegiatan pembelajaran yang tidak berpusat pada siswa dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah oleh siswa. Kemampuan pemecahan masalah tersebut meliputi pada kapasitas siswa dalam menganalisis merumuskan dan menyelesaikan permasalahan yang kompleks. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan menerapkan model pembelajaran SETS yang diintegrasikan dengan Webgis Inarisk. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dalam dua siklus dengan empat tahapan yang sama. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas XI IPS. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan tes dengan menggunakan lembar observasi dan soal uraian. Analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I terjadi peningkatan kemampuan pemecahan masalah sebesar 20% dengan nilai rata-rata 75 29 yang termasuk kriteria tinggi. Pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 10% dengan nilai rata-rata 82 48 yang juga termasuk kriteria tinggi. Dengan demikian pembelajaran geografi dengan menerapkan model SETS terintegrasi Webgis Inarisk dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

vii, 10 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

0957/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GEOGRAFI - PEMECAHAN MASALAH
2. GEOGRAFI - MODEL SETS
3. GEOGRAPHY - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Drs. Hadi Soekamto, S.h., M.pd, M.si; 2. Alfi Sahrina, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas