Tesis

Analisis penguasaan konseptual struktur, tatanama, dan reaksi hidrokarbon pada lintas jenjang akademik dan rancangan pencegahannya / Umi Nadhirotul Laili

Abstrak
Hidrokarbon merupakan salah satu bahan kajian yang diajarkan di SMA dan perguruan tinggi. Banyak siswa dan mahasiswa yang merasa kesulitan dalam memahami materi ini. Kesulitan-kesulitan yang dialami siswa maupun mahasiswa dapat mempengaruhi penguasaan konsep pada materi hidrokarbon. Oleh karena itu perlu dilakukan analisis terkait penguasaan konseptual siswa dan mahasiswa serta menentukan rancangan pencegahan yang tepat untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui tingkat penguasaan konseptual pada masing-masing jenjang akademik (SMA kelas XI SMA kelas XII S1 semester IV dan S1 semester VI) (2) Untuk mengetahui hubungan antara penguasaan konseptual dengan tingkat akademik yang dicapai oleh siswa dan mahasiswa (3) Untuk mengetahui rancangan pencegahan dengan strategi OE3R dalam mengatasi penguasaan konseptual struktur tatanama dan reaksi hidrokarbon. Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian sebanyak 222 orang yang terdiri dari 146 siswa SMA kelas XI IPA 27 siswa SMA kelas XII IPA 34 mahasiswa kimia semester IV dan 15 mahasiswa kimia semester VI. Instrumen yang digunakan berupa instrumen tes dengan bentuk soal selected-response items (benar-salah pilihan tunggal pilihan jamak hubungan antar hal) dan constructed-response items (jawaban singkat) disertai tingkat keyakinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat penguasaan konseptual siswa SMA kelas XI siswa SMA kelas XII mahasiswa semester IV dan mahasiswa semester VI yang diperoleh pada penelitian ini termasuk dalam kategori sangat rendah. Hal ini terlihat dari perolehan persentase penguasaan konseptual yang berada di bawah 40%. (2) Hubungan antara penguasaan konseptual dengan tingkat akademik yang dicapai siswa dan mahasiswa mengalami penurunan. Hasil persentase penguasaan konseptual siswa SMA kelas XII lebih rendah dibandingkan siswa SMA Kelas XI dan hasil persentase penguasaan konseptual mahasiswa semester VI lebih rendah dibandingkan mahasiswa semester IV. (3) Rancangan pencegahan yang digunakan sebagai alternatif dalam mengatasi penguasaan konseptual yang rendah yaitu menggunakan rancangan pembelajaran dengan strategi OE3R (Orientasi Eksplorasi Eksplanasi Elaborasi dan Refleksi).

Informasi Detail

DDC

Rt 547.01078 LAI a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2023.

Deskripsi Fisik

xiii, 120 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00253/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. HIDROKARBON - PENGUASAAN KONSEP
2. HYDROCARBONS - MASTERY OF CONCEPTS

Pembimbing

1. Dr. Sutrisno, M.si;2. Dr. Dra. Hayuni Retno Widarti, M.si

Lampiran Berkas