Skripsi

Pengembangan media hismaps (history maps) berbasis google earth pada materi persebaran peninggalan Kerajaan Sriwijaya untuk pembelajaran sejarah siswa Kelas X Sman 1 Kembangbahu Lamongan / Febri Rachmad Arifian

Abstrak
Kegiatan pembelajaran sangat penting dalam proses Pendidikan terutama di sekolah dan keberhasilan Pendidikan sangat bergantung pada kinerja proses belajar mengajar. Pembelajaran muncul dari interaksi antara siswa dan lingkungannya menekankan aspek interaktif inspiratif menyenangkan dan partisipatif. Dalam proses pembelajaran media berperan sebagai perantara atau pengantar sumber pesan untuk penerima pesan. Dalam SMA Negeri 1 Kembangbahu Lamongan penggunaan media pembelajaran masih kurang dimanfaatkan dan guru lebih banyak menggunakan metode ceramah tanya jawab. Meskipun sekolah tersebut memiliki akses wifi atau internet di setiap sudut sekolah dan memiliki proyektor untuk penggunaan media. Fasilitas tersebut tidak dimanfaatkan secara maksimal selama pembelajaran dan menurut hasil wawancara kepada siswa dimana materi Kerajaan Hindu Buddha kurang menarik dan membosankan. Dari hasil tersebut peneliti mengembangkan media peta elektronik bernama Hismaps (History Maps) berbasis Google Earth tentang peninggalan Kerajaan Sriwijaya. Hismaps merupakan media peta elektronik berbasis Google Earth. Dimana dalam media tersebut merupakan gambaran bentuk bumi 3D yang dapat dieksplor melalui perangkat computer atau smartphone selama memiliki jaringan internet. Dalam Hismaps terdapat persebaran peninggalan Kerajaan Sriwijaya yang dimana peninggalan tersebut berlokasi disetiap titik penemuan peninggalan tersebut sehingga siswa dapat menjelajah setiap tempat penemuan peninggalan Sriwijaya. Setiap peninggalan memiliki gambar dan informasi tentang peninggalan dan kapan ditemukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE yang dimana terdapat 5 langkah berdasarkan singkatan tersebut yaitu Analyze Design Development Implementation Evaluation. Hasil dari penelitian dan pengembangan ini menunjukkan kriteria bahwa sangat layak digunakan dalam pembelajaran sejarah. Dengan hasil validasi ahli materi 97% dan hasil validasi media sebesar 87 5% selanjutnya pada saat uji coba kelompok kecil mendapatkan hasil 82% dan uji coba kelompok besar sebesar 81 8%. Maka dapat disimpulkan bahwa media yang peneliti kembangkan memiliki kriteria sangat layak untuk pembelajaran sejarah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2024.

Deskripsi Fisik

v, 58 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1028/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SEJARAH - PENINGGALAN SRIWIJAYA - MATERI PEMBELAJARAN
2. HISTORY - SRIVIJAYA LEGACY - LEARNING MATERIALS

Pembimbing

1. Wahyu Djoko Sulistyo, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas