Skripsi

Pengembangan media boneka tangan untuk meningkatkan keterampilan bercerita pada materi teks fiksi tema 8 siswa kelas v sekolah dasar / Ody Surya Indra Saputra

Abstrak
Penelitian ini berdasarkan hasil temuan observasi dan wawancara yang mendapatkan hasil bahwa penggunaan media yang belum optimal menjadi penyebab hilangnya motivasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini menghasilkan media pembelajaran yang akan memotivasi siswauntuk belajar dan lebih senang dalam pembelajaran pada saat dikelas. Media pembelajaran tersebut adalah media boneka tangan. Media boneka tangan sendiri yaitu media boneka tangan merupakan salah satu media yang dapat digunakan pendidik untuk mendukung kegiatan pembelajaran di kelas. Melalui penggunaan mediaini diharapkan informasi yang disampaikan kepada anak akan lebih mudah dicerna diterima dan diserap oleh siswa kelas V sekolah dasar. PenelitiandanpengembanganinimenggunakanmodelADDIEdengan5tahapan (1) Analyze (2) Design (3) Development (4) Implementation (5) Evalution.Berdasarkan hasil validasi dari para validator yaitu ahli materi menyatakan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dapat digunakan dengan revisi kecil dengan hasil skor 75%. Saran dan masukan pada ahli materi adalah memperbaiki buku petunjuk. Kemudian diperoleh hasil validasi dan ahli media dengan hasil skor 93 42% sehingga produk media yang digunakan sangat valid dan digunakan tanpa revisi. Produk yang dikembangkanperlu diimplementasikan untuk mengetahui respon dari pengguna yaitu guru dan siswa. Penilaian yang didapatkan dari guru sebesar 94 44%. Uji coba yang dilakukan pada penelitian dan pengembangan sebanyak 2 kali yaitu uji coba skala kecil dan uji skala besar. Pada uji coba skala kecil mendapatkan hasil 97 77% sehingga produk pengembangan dinyatakan sangat praktis. Sedangkan uji coba skala besar mendapatkan hasil skor 96 11%. Sehingga dinyatakan media pembelajaran yang dikembangkan sangat praktis. Pengembangan media pembelajaran boneka tangan untuk meningkatkan materi bercerita pada materi teks fiksi diharapkan membantu pengguna yaitu guru dan peserta didik khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan media pada materi lain untuk meningkatkan motivasi siswa dalam belajar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2024.

Deskripsi Fisik

xi, 16 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1100/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR - MEDIA PEMBELAJARAN - KETERAMPILAN BERCERITA
2. ELEMENTARY SCHOOL EDUCATION - LEARNING MEDIA - STORYTELLING SKILLS

Pembimbing

1. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd; 2. Arda Purnama Putra, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas