Skripsi

Pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X IPS SMA Negeri 2 Berau / Rika Mandasari

Abstrak
Pandemi COVID-19 yang terjadi diakhir tahun 2019 hingga pertengahan tahun 2022 menyebabkan pembelajaran dilakukan secara daring sehingga sangat penting bagi siswa untuk memiliki kemampuan menganalisis informasi secara kritis dan menahan diri untuk tidak menerimanya tanpa ragu. Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh pendekatan Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang dilakukan di SMA Negeri 2 Berau. Penelitian ini mencakup dua kelompok berbeda yaitu X IPS 1 sebagai kelompok eksperimen dan X IPS 2 sebagai kelompok kontrol. Alat pengumpul data yang digunakan untuk menilai kemampuan berpikir kritis terdiri dari soal-soal ujian esai. Analisis data melibatkan penggunaan pengujian prasyarat dan pengujian hipotesis. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning mempunyai dampak yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan siswa pada kelompok kontrol yang mendapat terapi Konvensional. Kata kunci Pandemi Covid-19 Discovey Learning Kemampuan berpikir kritis

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2024.

Deskripsi Fisik

viii, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1065/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN - DISCOVERY LEARNING
2. GEOGRAFI - BERPIKIR KRITIS
3. GEOGRAPHY - LEARNING MODELS - DISCOVERY LEARNING

Pembimbing

1. Drs. Dr. Dwiyono Hari Utomo, M.pd, M.si; 2. Nailul Insani, S.pd, M.sc

Lampiran Berkas