Tesis

Pengembangan aplikasi \"avic\" sebagai alat bantu komunikasi tingkat dasar pada siswa autis / Andini Prima Nur’aini

Abstrak
Nur rsquo aini Andini Prima. 2024. Pengembangan Aplikasi ldquo AVIC rdquo Sebagai Alat Bantu Komunikasi Tingkat Dasar Pada Siswa Autis. Tesis Jurusan Pendidikan Luar Biasa Prodi Pendidikan Khusus Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Ahsan Romadlon Junaidi M.Pd (II) Prof. Dr. Asep Sunandar S.Pd M.AP. Autisme merupakan gangguan neurologis di masa perkembangan yang mengakibatkan seorang anak memiliki hambatan yang salahnya adalah hambatan komunikasi sehingga memerlukan bimbingan dan pelayanan khusus. Seorang autisme juga merupakan pembelajar visual mereka lebih mudah menerima informasi secara visual daripada dengan verbal atau yang lain. TEACCH adalah Metode pembelajaran visual yang digunakan untuk melatih komunikasi autisme. Di dalam pembelajaran TEACCH terdapat metode PECS atau pembelajaran dengan menukar gambar dengan benda PECS memiliki beberapa tahapan dari tahap 1 sampai dengan tahap 6 step 3. Teknologi saat ini sudah menjadi hal yang lumrah dan sudah digunakan oleh masyarakat sebagai kebutuhan pokonya. Teknologi asistif sudah banyak digunakan sebagai alat bantu anak berkebutuhan khusus termasuk siswa autis. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan teknologi asistif untuk menjadi alat bantu komunikasi siswa khusus untuk siswa di tahap komunikasi dasar di PECS tahap 1 tahap 2 tahap 3a dan tahap 3b1. Penelitian dan pengembangan aplikasi ini menggunakan model RnD. Sugiyono (2015 297) mengemukakan bahwa research and development (RnD) adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan proses tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini berupa media berbentuk aplikasi untuk komunikasi dengan metode PECS tahap 1 dan 2 untuk siswa ASD tingkat dasar. Menurut Sugiyono (2015 297) (dalam sugiyono) yang terdiri dari 10 tahap dan peneliti hanya mengambil 7 tahap yaitu meliputi (1) Potensi dan Masalah (2) Pengumpulan Data (3) Desain Produk (4) Validasi Desain (5) Revisi Desain (6) Uji Coba Produk (7) Revisi Produk. Subjek validasi pada penelitian ini adalah ahli materi ahli media dan praktisi. Teknik validasi menggunakan aiken V dari hasil uji pretest dan postest yang sudah peneliti lakukan dengan 1 kali pretest dan 5 kali postest. Teknik analisis data menggunakan uji non parametrik karena data yang diteliti hanya sedikit yaitu 5 orang Teknik presentase kuantitatif Teknik deskriptif pada data kualitatif. Hasil analisis menghasilkan hasil validasi aplikasi dengan rata rata diatas 0 8 yang berarti sangat layak dan terdapat peningkatan nilai pada saat penggunaan aplikasi oleh siswa autis komunikasi dasar. Dari penelitian ini diketahui penggunaan aplikasi AVIC dapat meningkatkan kemampuan komunikasi siswa Autis tingkat komunikasi disar terutama siswa dengan Low Function.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.9404622 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Khusus, 2024.

Deskripsi Fisik

xvi, 127 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00188/RT/24

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. SISWA AUTIS - BERBICARA
2. SISWA AUTIS - ALAT BANTU KOMONIKASI
3. AUTISM STUDENT - SPEAKING

Pembimbing

1. Dr. Ahsan Romadlon Junaidi, M.pd;2. Dr. Asep Sunandar, S.pd, M.ap.

Lampiran Berkas