Skripsi

Kemampuan technological pedagogical and content knowledge (tpack) pada mahasiswa program studi pendidikan guru sekolah dasar / Yunus Bagus Angkoso

Abstrak
Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) wajib dimiliki oleh setiap calon guru dengan kemampuan TPACK yang dimiliki calon guru mampu menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik SDM abad ndash 21 yang memiliki tingkat ketangkasan teknologi yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskipsikan kemampuan TPACK Mahasiswa PGSD sebagai calon guru SD. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket menggunakan skala Likert. Untuk mengetahui tingkat kemampuan TPACK akan dilakukan kategori tingkatan yaitu tinggi sedang dan rendah. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Malang yang menempuh semester 7 berjumlah 61 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan TPACK mahasiswa calon guru SD berada pada kategori tinggi dengan presentase 70%. Hal ini menunjukan bahwa mahasiswa sebagai calon guru telah memahami aspek aspek pada kemampuan TPACK.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2024.

Deskripsi Fisik

xii, 55 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1186/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. MENGAJAR ( PENDIDIKAN TINGGI ) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MENGAJAR ( PENDIDIKAN TINGGI ) - KESIAPAN
3. MENGAJAR ( PENDIDIKAN TINGGI ) - CONTENT
4. TEACHING (HIGHER EDUCATION) - LEARNING MEDIA
4.

Pembimbing

1. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.; Eka Pramono Adi, S.ip., M.si

Lampiran Berkas