Skripsi

Self regulated learning behavior peserta didik pada masa pembelajaran tatap muka pasca pandemi covid-19 / Anggun Nafalia Khoiro

Abstrak
Perilaku belajar peserta didik kompetensi keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) belum tentu menunjukkan perubahan yang positif yaitu pada saat penerapan kebijakan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) setelah Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana peserta didik meregulasi perilaku belajarnya pada masa PTM pasca PJJ pandemi Covid-19. Pendekatan fenomenologi digunakan dalam penelitian ini dengan informan sebanyak 8 peserta didik dari kompetensi keahlian AKL SMK Negeri 1 Pasuruan. Penelitian ini menemukan bahwa peserta didik kompetensi keahlian AKL SMK Negeri 1 Pasuruan memiliki caranya tersendiri dalam meregulasi perilaku belajarnya. Peserta didik memerlukan suasana hati yang baik untuk belajar melakukan perencanaan belajar agar lebih fokus dalam belajar lebih suka belajar sendiri agar lebih fokus senantiasa mengkomunikasikan permasalahan dalam belajar dengan teman atau guru melakukan refleksi diri dan menindaklanjutinya dan juga berusaha mencari solusi untuk mengatasi permasalahan belajar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 167 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1198/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. COVID 19 ( PASCA ) - MODEL PEMBELAJARAN
2. COVID 19 ( PASCA ) - PEMEBLAJARAN MANDIRI, TATAP MUKA
3. COVID 19 (POST) - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Hanjar Ikrima Nanda, S.pd, M.akun

Lampiran Berkas