Skripsi

Pengaruh kedisiplinan, motivasi belajar, dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa departemen ekonomi pembangunan fakultas ekonomi angkatan 2018 universitas negeri malang / Renovan Gusti

Abstrak
Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh kedisiplinan motivasi dan lingkungan belajar terhadap hasil akademik mahasiswa jurusan Ekonomi dan Pembangunan Universitas Negeri Malang. Purposive sampling digunakan untuk memilih 68 siswa penelitian ini yang mewakili 25% dari total mahasiswa jurusan Ekonomi dan Studi Pembangunan pada tahun 2018. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Selanjutnya data diuji dengan uji regresi linier berganda uji asumsi klasik uji T dan uji F. Hasil analisis menunjukkan variabel motivasi belajar mempunyai nilai signifikansi sebesar 0.013 variabel fasilitas belajar mempunyai nilai signifikansi sebesar 0.895 dan variabel kedisiplinan mempunyai nilai signifikansi sebesar 0.013 semuanya berpengaruh secara signifikan. Setelah data terkumpul dilakukan pengujian menyeluruh dengan uji regresi linier berganda uji asumsi klasik uji T dan uji F. Dengan F hitung sebesar 42 285 maka faktor disiplin motivasi dan lingkungan belajar secara simultan mempunyai pengaruh yang besar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Koefisien determinasi penelitian ini sebesar 0 665 menunjukkan variabel kedisiplinan motivasi belajar dan fasilitas belajar berkontribusi sebesar 66 5% terhadap faktor prestasi belajar. Sedangkan sisanya sebesar 33 5% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model. Peneliti berharap mahasiswa dan tenaga pendidik mengetahui faktor yang akan berdampak kepada prestasi belajar peserta didik dan menjadi evaluasi kepada tenaga pendidik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2023.

Deskripsi Fisik

viii, 34 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1239/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. DISIPLIN ( PENDIDIKAN TINGGI ) - PRESTASI BELAJAR
2. FASILITAS ( PENDIDIKAN TINGGI ) - HASIL BELAJAR
3. DISCIPLINE (HIGHER EDUCATION) - LEARNING ACHIEVEMENT

Pembimbing

1. Dr. Hj. Lisa Rokhmani, M.si

Lampiran Berkas