Skripsi

Kepemimpinan pembelajaran berbasis moral kebangsaan dalam pembentukan karakter peserta didik (studi kasus di sma negeri taruna nala jawa timur) / Anggia Rohmah Wijayanti

Abstrak
Kurangnya kepedulian sekolah terhadap esensi karakter semangat kebangsaan menjadi salah satu faktor penyebab kurangnya jiwa patriotisme dan nasionalisme peserta didik. Sekolah berperan dalam menciptakan generasi yang berkualitas dan bermoral yang bagus. Kepala sekolah memiliki pengaruh besar terhadap pembentukan karakter peserta didik. Kepemimpinan pendidikan yang dilandaskan pada kebangsaan dengan membuat sistem belajarnya memiliki keterkaitan dengan penguatan nasionalisme. Tujuan dari pendidikan kebangsaan sendiri yaitu untuk membina wawasan kebangsaan warga negara agar tercipta harmonisasi membangun demokrasi serta toleransi sosial. Pendidikan kebangsaan sendiri dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti yang dilakukan di SMA Negeri Taruna Nala Jawa Timur untuk menumbuhkan wawasan kebangsaan peserta didik dilakukan melalui kegiatan akademik dan non akademik. Pada kegiatan akademik didukung oleh kurikulum bela negara dan kemaritiman yang memuat pengajaran dan pelatihan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan mengenai kepemimpinan pembelajaran berbasis moral kebangsaan dalam pembentukan karakter Studi Kasus di SMA Negeri Taruna Nala Jawa Timur. Berdasarkan tujuannya penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian berada di SMA Negeri Taruna Nala Jawa Timur tepatnya di Jl. Raya Tlogowaru Tlogowaru Kecanatan Kedungkandang Kota Malang. Jawa Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data (data collection) Kondensasi data (data condensation) penyajian data (data display) menarik kesimpulan (conclusion). Pengecekan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi pengecekan data dan kecukupan bahan referensi. Adapun tahap-tahap penelitian meliputi tahap pra lapangan tahap pendahuluan tahap penyusunan proposal tahap pelaksanaan dan tahap pelaporan. Hasil penelitian menunjukkan (1) pembentukan karakter kebangsaan di SMA Negeri Taruna Nala Jawa Timur yaitu dengan menerapkan kurikulum bela negara dan kemaritiman melalui pembiasaan dan berpedoman pada PEDUKTAR (2) perilaku kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah di SMA Negeri Taruna Nala Jawa Timur yaitu dengan memberi motivasi dan teladan serta menerapkan strategi (3) hasil kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah dalam membentuk karakter kebangsaan peserta didik berhasil dan efektif dalam pelaksanaannya dengan karakter kebangsaan yang telah terbentuk seperti cinta tanah air nasionalisme patriotisme persatuan dan kesatuan disiplin dan jiwa kepemimpinan. Saran Penelitian ini disampaikan kepada (1) Kepala SMA Negeri Taruna Nala Jawa Timur dapat meningkatkan kepemimpinan kebangsaan yang diterapkan (2) Guru SMA Negeri Taruna Nala Jawa Timur dapat mengikuti pelatihan terkait dengan kebangsaan agar dapat meningkatkan kinerja dan kompetensi yang dimiliki (3) Kepala sekolah lain dapat melakukan kerja sama dan diskusi untuk membentuk karakter kebangsaan (4) Departemen Administrasi Pendididkan dapat menambah bahan referensi terkait kepemimpinan pembelajaran berbasis kebangsaan (5) Peneliti lain dapat dijadikan referensi untuk penelitian serupa dan dapat dikembangkan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2023.

Deskripsi Fisik

xv, 131 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1243/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. KEPEMIMPINAN ( SEKOLAH MENENGAH ATAS ) - MODEL PEMBELAJARAN
2. KEPEMIMPINAN - KARAKTER KEBANGSAAN
3. LEADERSHIP (HIGH SCHOOL) - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Ibrahim Bafadal, M.pd; Dr. H. A. Supriyanto, M.pd, M.si

Lampiran Berkas