Skripsi
Peran asistensi mengajar dalam meningkatkan kualitas mengajar dan keterampilan komunikasi mahasiswa kependidikan Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang / Diva Syafikri
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran asistensi mengajar dalam meningkatkan kualitas mengajar dan keterampilan komunikasi mahasiswa Program Studi Kependidikan Fakultas Teknik di berbagai universitas negeri di Kota/Kabupaten Malang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan muti studi kasus. Data dikumpulkan demgan observasi wawancara mendalam dengan mahasiswa yang telah mengikuti program asistensi mengajar serta pengamatan terhadap interaksi antara mahasiswa asisten mengajar dengan guru pamong dan siswa-siswi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asistensi mengajar memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas mengajar dan keterampilan komunikasi mahasiswa. Mahasiswa yang terlibat dalam program ini mengalami peningkatan pemahaman materi kemampuan menyampaikan informasi dengan jelas serta keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Program asistensi mengajar membantu mahasiswa membangun keterampilan komunikasi interpersonal seperti kemampuan berbicara di depan umum dan berinteraksi dengan baik dengan dosen dan rekan mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa program asistensi mengajar dapat menjadi salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pengajaran di lingkungan akademik khususnya di Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Disarankan agar universitas lain di Kota/Kabupaten Malang juga mempertimbangkan implementasi program serupa untuk mendukung pengembangan kualitas mengajar dan keterampilan komunikasi mahasiswa. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi pengembangan program asistensi mengajar di institusi pendidikan lainnya.