Skripsi

Pengembangan bahan ajar booklet berbasis qr code materi sejarah hindu-buddha di Nganjuk untuk siswa Kelas X IPS 1 MA Negeri 3 Nganjuk / Sinta Maya Diani

Abstrak
MAN 3 Nganjuk adalah salah satu sekeloh negeri yang berada di Wilayah Nganjuk dan memiliki akreditasi A. Di MAN 3 Nganjuk penggunaan bahan ajar di sekolah terbatas pada buku teks yang diterbitkan pemerintah. Untuk membantu peserta didik belajar mandiri dan berpikir kritis dibutuhkan bahan ajar lainnya. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan produk Booklet berbasis QR Code dengan Materi Sejarah Hindu-Buddha di Nganjuk. Selain itu tujuan dari penelitian dan pengembangan ini yaitu untuk mengetahui keefektifan produk Booklet berbasis QR Code dengan Materi Sejarah Hindu-Buddha di Nganjuk. Pengembangan booklet berbasis QR Code ini menggunakan tahapan pengembangan Sugiono. Dalam metode ini memiliki sepuluh tahapan yaitu potensi dan masalah pengumpulan data desain produk validasi desain revisi desain ujicoba produk revisi produk ujicoba pemakaian revisi produk dan produksi massal. Dalam penelitian ini dilakukan modifikasi pengembangan Sugiono yaitu tahap produksi massal diganti dengan produk akhir karena dalam produksi massal dibutuhkan biaya yang tinggi. Bahan ajar ini merupakan booklet cetak yang berukuran A5 dan didesain dengan menggunakan aplikasi Canva. Bahan Ajar booklet dilengkapi dengan QR Code yang berisi tentang video penjelasan materi dan berdurasi kurang lebih 10 menit. Video tersebut dibuat dengan menggunakan aplikasi InShot. Bahan ajar yang dibuat oleh peneliti memiliki 16 halaman viii dan cover. Hasil dari uji validitas ahli materi mendapatkan persentase 97 5% dan uji validitas ahli media mendapatkan persentase 96 3%. Berdasarkan hasil uji validitas yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa booklet yang dikembangkan oleh peneliti memiliki kategori sangat valid. Uji coba kelompok kecil dilakukan pada 10 orang siswa kelas X IPS 2 MAN 3 Nganjuk. Hasil dari uji coba kelompok kecil memiliki persentase 97 1% dengan kriteria keefektifan yaitu sangat efektif. Uji coba kelompok besar dilakukan pada 20 orang siswa kelas X IPS 1 MAN 3 Nganjuk. Hasil uji coba kelompok besar memiliki persentase 97 5% dengan kriteria keefektifan yaitu sangat efektif dan dapat digunakan tanpa revisi. Oleh karena itu berdasarkan hasil validitas dan uji keefektifan booklet yang dikembangkan oleh peneliti sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran sejarah.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2023.

Deskripsi Fisik

xiv, 120 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1309/RS/24

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2023

Subjek

1. SEJARAH INDONESIA (HINDU-BUDDHA) - NGANJUK
2. SEJARAH INDONESIA (HINDU-BUDDHA) - BAHAN AJAR - BOOKLET
3. HISTORY OF INDONESIA (HINDU-BUDDHIST) - NGANJUK

Pembimbing

1. Drs. Slamet Sujud Purnawan Jati, M.Hum; 2. Wahyu Djoko Sulistyo, S.Pd, M.Pd

Lampiran Berkas